现代风险社会背景下我国公务员培训的创新策略探析

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现代风险社会背景下我国公务员培训的创新策略探析

作者：郭南南

来源：《成长·读写月刊》2017年第07期

【摘 要】本文讨论了风险社会的特点，现代风险社会对公务员培训的影响，及提高我国公务员应对风险社会能力的培训对策。创新培训理念，适应时代需求；丰富和创新培训内容， 增强针对性和实用性；创新培训方法，充分调动学员的学习积极性；完善培训机构体系， 以满足公务员培训工作发展的需要。

【关键词】风险社会；现代风险社会；公务员培训 一、现代风险社会的含义、特点 （一）现代风险社会的基本含义

当代德国著名社会学家乌尔里希·贝克（UlrichBeck）首次提出了“风险社会”的概念。贝克把“风险社会”定义为一系列特殊的社会、经济、政治和文化因素，这些因素具有人为不确定性特征，它们使现有社会结构、制度以及关系向更加复杂、偶然和分裂状态转变。根据贝克的理论，我国正处在从传统工业现代性向反思现代性的转型过程中。风险社会从根源上讲，是世界风险社会或全球风险社会。[1] （二）现代风险社会的特点 1.现代风险表现形式多样。

风险社会中的风险表现形式多种多样，如环境和自然风险、经济风险、社会风险、政治风险等，影响到人类社会生活的方方面面。 2.现代风险覆盖面广泛。

风险社会中的风险影响到社会中的所有成员，风险的承担者是社会中的每一人，不论贫富贵贱、种族、职业，几乎无人能完全隔离于风险之外。 3.现代风险具有不确定性和隐蔽性，且影响后果严重。

现代风险具有高度的不确定性和不可预测性，没有专家可以将这种不确定性转化为确定性，并且提出相应的预测和解决方案。此外，现代风险是隐蔽的，主要是一种社会定义的“构