浅谈银行基层领导干部的思想教育问题

浅谈银行基层领导干部的思想教育问题

银行基层领导干部作为各网点的直接经营者，肩负着贯彻落实上级行制定的各项方针、政策，支持发展一方经济的重任，对于领导员工、促进各项业务的发展，发挥着至关重要的作用。要想成为一名合格的或有成效的领导者并非易事，而领导者的思想作风建设更是重中之重。笔者结合多年在基层商业银行经营管理方面的一些经验，就加强银行基层领导干部思想教育问题浅谈六个方面的个人看法。

一、思想上要讲与时俱进

银行是企业，但又有别于一般的企业，它是经营货币的特殊企业。所以对银行业管理人员素质的要求是比较高的。目前，国际、国内经济金融形势日新月异，要想当好一家基层行的领导，首当其冲就是要不断学习，不断创新，思想上要能适应时代的发展要求。但是，思想上的创新并不是说没有方向，没有目标，而是必须紧紧围绕上级行的各项战略和要求展开工作，与时俱进的开展各项工作。

中国银行业经过一系列改革后，部分银行已经成功在境内外上市，抗风险能力增强，盈利能力也在增强，我国金融业迎来了大变革、大发展的历史机遇。从国际上来看，最大的变化即全球化对我国的影响在不断加深，这要求基层领导要用发展的眼光看问题，在管理理念、经营特色、风险控制

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等方面要有国际视野，在管理活动必须注入新的内涵，全面加强银行业的风险管理和风险防范，确保金融安全。从国内来看，当前经济发展方式的最大改变将逐渐体现在推动产业结构优化升级和发展方式的变化上，作为领导，应进一步贯彻落实科学发展观，要动态地而不是静态地，前瞻性地而不是滞后地认真做好各方面工作。在与上级行改革的要求保持一致的情况下，动态地调整自己的发展战略，适应市场的变化，实现创造性的发展。

二、作风上要讲廉政自律

作为一家商业基层营业机构的负责人，在作风建设上首先要敢于从严要求自己。在与客户的交往过程中要掌握好一个度，不能超越，要把拒腐倡廉看作是维护自身尊严，要以良好的形象留给客户、部下和家人。同时，要注重三个表率，即：要做勤奋、高产工作的表率、要做艰苦奋斗、务实工作的表率、要做廉洁自律，规范工作的表率。其次对部下、对员工要严格要求，推动反腐倡廉工作。要把从严要求每一个员工的作风建设贯穿于工作的全过程。如规定员工不准用公款搞相互宴请、不准进行高消费活动、不准接受客户赠送各种礼品礼金、不准向机关送礼、不准干部员工向各级领导干部送礼、严禁干部员工涉黄、赌、毒等方面。第三，基层银行领导干部要具备一定的修身准则和工作精神。如在笔者所工作的单位就设定了基层领导干部的五条修身准则，即要勤

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于工作、廉以修身、谦以养性、和以处世和严于责己。在工作中要确立五种精神，即树立勤奋工作的精神、要有迎难而上的精神、要有乐于奉献的精神、要有求实创新的精神、要有不断进取的精神。

三、素质上要讲德才兼备

要想适应不断发展变化的内、外部环境，首先就要求银行基层领导干部不断提高自身的领导才能和综合素养，简单来说就是要求领导者必须德才兼备。

“德”与“才”互相联系、互为补充，重德轻才不正确，重才轻德则更有害。要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，正确理解党的路线、方针、政策，不断提高自己的判断能力、决策能力和驾驭工作的能力。

所谓“德”即品德修养。从银行经营者的角度看，良好的品德修养表现为“讲谦让，讲风格，讲道德”。具体主要体现在两方面：首先，对内要“包容”。领导班子成员由于性格气质不同，因此工作能力和工作方法也不同，但要在同一个集体中团结共事，就不能够相互拆台、贬低对方形象，更不应该为此而伤了和气，要学会包容。其次，对外要“大度”。领导干部要胸怀坦荡，不自吹自擂，科学公正地看待兄弟银行，处理与其他行的关系时，主要讲竞争、服务，不要贬低人家。

所谓“才”即才能、才干。作为领导干部要有一定的政

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治理论水平，从而才能正确理解与贯彻执行各项路线、方针、政策，驾驭复杂多变的经济金融形势；同时，还要具备相应的专业理论知识，并不断更新知识结构，以便正确指导和协调基层员工的工作，实现有效管理；此外，还应有相当的观察力、分析力与执行力，从而贯彻战略意图，完成预定目标。

四、品格上要讲进取性

首先，讲进取心就是要求有强烈的责任感。要增强基层干部的责任心，完善压力传导，一级抓一级，一级对一级负责，赏罚分明，形成良性的责任导向。

其次，基层领导干部要不畏艰难、克难奋进。认识到：工作有困难是自然和普遍的现象，但是解决问题的方法总比困难多，因此工作的成功者，必须是不畏艰难、善于思考者，而工作的成就也是在不断的克难中产生的。

第三，讲进取心就是要求又好又快地开展工作，体现超出一般的发展水平，体现自己的创新成果以及体现全面健康快速持久的发展。

五、管理上要讲艺术性

银行要实现又好又快发展，最根本地在于员工能力的发挥。因此，基层领导干部要学会将领导“艺术化”。领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术、抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、

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