2019-2020学年高中英语 Unit 3 Back to the past Section

Section Ⅲ Grammar——宾语补足语、either...or...和

neither...nor...的用法以及主谓一致

语 境 自 主 领 悟 先观察原句 ①We found the ruins most interesting. ②We called her the Loulan Beauty. ③She asked me to answer the phone in her absence. ④Either you or she has to go there. ⑤Do you speak either English or French？ ⑥He neither sang nor danced at the party. ⑦She lives neither in Beijing nor in Shanghai. ⑧Visiting a place like this is always very interesting. ⑨These remains were preserved for research in the future. ⑩The whole class are watching a football match. ?There is a pen and some pencils in my pencilcase. 后自主感悟 1.句①至句③中的黑体部分都是宾语补足语成分。它们分别是由形容词、名词和不定式来充当的。 2.either...or...和neither...nor..的作用是连接并列词(组)或等同的句子(成分)。句④为并列主语，句⑤为并列宾语，句⑥为并列谓语，句⑦为并列状语。 3.句⑧和句?都涉及了主谓一致。其主语分别是动名词短语和名词；句⑨和句⑩的主语分别是复数名词和集合名词。

一、宾语补足语

英语中句子的宾语需要进一步补充说明时，其后常接补充成分，称为宾语补足语。可以充当宾语补足语的有：名词、形容词、副词、动词不定式、现在分词、过去分词、介词短语等。

1．名词作宾语补足语

能以名词作宾语补足语的动词有：name，call，appoint，find，consider，choose，elect，think，leave，keep等。

They named their child John. 他们给孩子取名为约翰。

We made her monitor of our class. 我们选她做班长。 [名师点津]

表示头衔或职务的名词作宾语补足语时，名词前不加冠词。 2．形容词作宾语补足语

形容词作宾语补足语，主要用于表示宾语所处的状态或某一动作的结果，可以接形容词作宾语补足语的动词有：make，prove，leave，find，think，consider，keep 等。

She was determined to prove everyone wrong. 她决心证明大家都是错的。 3．副词作宾语补足语

某些副词可用于动词或介词 with和without 后作宾语补足语，作宾语补足语的副词多用于表示动作或动作的方向等。可以充当宾语补足语的副词有：out，upstairs，in，over，on，outside，indoors等。

The woman walked along the river up and down with her head down. 那位女士低着头，沿着河岸踱来踱去。 4．介词短语作宾语补足语

介词短语作宾语补足语时，可用于表示状态、职位、身份、地位等。 She found the machine in good condition. 她发现那台机器状况良好。

A conceited man always thinks himself above others. 自负者总认为自己高人一等。 5．分词(短语)作宾语补足语

分词(短语)作宾语补足语通常用于感官动词、使役动词或介词 with，without 等之后。作宾语补足语的现在分词(短语)一般表示主动与进行，即宾语是分词(短语)所表示的动作的执行者，且该动作正在进行；作宾语补足语的过去分词(短语)通常表示被动与完成，即宾语是过去分词(短语)所表示的动作的承受者，且该动作已完成。

I am so sorry to have kept you waiting so long a time.不好意思让您久等了。 She saw the thief caught by policemen. 她看见那个小偷被警察抓住了。 6．动词不定式(短语)作宾语补足语

动词不定式(短语)作宾语补足语通常表示具体的动作。

(1)动词不定式(短语)作宾补用于let，make，have等使役动词(get除外)之后，此时动词不定式(短语)所表示的动作通常发生在谓语动词所表示的动作之后，且不定式符号to需去掉。

The teacher doesn't make his students do homework at school. 那位老师不让他的学生在学校做家庭作业。

(2)动词不定式(短语)作宾补用于see，hear，watch，notice，feel等感官动词后，此时不定式(短语)所表示的动作通常已经完成，且不定式符号to需去掉。

动词不定式(短语)作宾补用于动词help后时，不定式符号to可省去也可不省。 I heard someone knock at the door three times. 我听见有人敲了三次门。 [名师点津]

分词(短语)与不定式(短语)作宾语补足语的区别：

现在分词(短语)作宾语补足语时，宾语在逻辑上是分词(短语)所表示的动作的执行者；过去分词(短语)作宾语补足语时，宾语在逻辑上是分词(短语)所表示的动作的承受者；不定式作宾语补足语，宾语也往往是不定式的逻辑主语，该不定式与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，一般为待发生的动作。

I heard a girl singing upstairs.

我听见一个女孩正在楼上唱歌。(表示一个正在进行的主动动作) I heard the song sung.

我听见有人唱过这首歌。(表示一个完成的被动动作) I heard a girl sing upstairs.

我听到一个女孩在楼上唱歌。(表示一个完整的动作) [即时演练1] 用所给词的适当形式填空

①Before driving into the city，you are required to get your car washed(wash)． ②I asked him to buy(buy)a torch when he came here.

③His daughter was made to play(play) the piano for two hours every day by him. ④Don't leave him waiting(wait) outside.It's too cold.

⑤Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself reminded(remind) of his own dreams.

7．介词with可以跟复合宾语，这一结构通常在句中作状语或定语。它的常见构成： (1) with＋宾语＋介词短语

With some papers in his hand，the teacher came out of the classroom.手里拿着试卷，老师走出了教室。

(2) with＋宾语＋现在分词

In parts of Asia you must not sit with your feet pointing at another person. 在亚洲的有些地区，不准你坐着把脚对着别人。 (3)with＋宾语＋过去分词

The murderer was brought in，with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。 (4)with＋宾语＋不定式

With the matter to be settled，we held a meeting. 因为要解决这个问题，我们召开了一个会议。 (5)with＋宾语＋形容词

He usually sleeps with the windows open even in winter.即使在冬天，他也常常开着窗户睡觉。

(6)with＋宾语＋副词

The classroom with the lights on is our computer room.亮着灯的教室是我们的机房。

二、either ...or ...和neither ...nor ...的用法

1．either ...or ...意为“或者……或者……”；“不是……就是……”。表示两者之一，连接句子中两个并列的成分。

When the girl is happy，she either sings or dances. 那个女孩高兴时，不是唱就是跳。 Either you are mad，or I am (mad)． 要么是你疯了，要么是我疯了。

2．neither ...nor ...表示“既不……也不……”。其含义是否定的，可连接句中的两个并列的成分。

It is neither hot nor cold in winter here. 这里冬天既不热也不冷。

Neither could theory do without practice，nor could practice do without theory. 理论离不开实践，实践也离不开理论。 [名师点津]

either...or...或neither...nor...连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，这就是我们通常说的“就近原则”。

Either you or he has lunch at school. 要么是你要么是他在学校吃午饭。 三、主谓一致

在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须与主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

1．语法一致原则：语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致 (1)以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用