什么是小升初课堂体验式面谈

什么是小升初课堂体验式面谈？

定义

课堂体验式面谈是一种新兴的学生选拔方式，主要是要关注学生的思想品质、学习潜力和身心素质，特别是接受能力、理解能力、表达能力、逻辑思维能力等，并考查学生小学阶段的整体表现情况以及兴趣爱好和特长，以实现择优录取。

课堂体验式面谈是一种新兴的学生选拔方式，主要是要关注学生的思想品质、学习潜力和身心素质，特别是接受能力、理解能力、表达能力、逻辑思维能力等，并考查学生小学阶段的整体表现情况以及兴趣爱好和特长，以实现择优录取。 应用案例

四川师大一附中

专门成立了“云课堂”体验考核小组，每组36名学生，每组至少由4名教师进行共同评价 四川师大实验外国语学校

每10名学生分为一组，以小组为单位进行“无领导小组讨论”的模式进行面谈 成都市盐道街外语学校 每8个学生一组，3个组一个班，每组每轮大约120分钟，每班设有6名考核教师，实行“双人双岗”制，每组2名教师负责 成都实验外国语学校

包括师生互动、生生互动、独立完成等形式 成都七中实验学校

除了综合素质评价，还设计了微课堂，测评依据为学生在课堂体验中表现出的专注度、思维水平、反应能力、表达能力、合作精神等，该环节成绩占比达30%[1] 广东省实验学校顺德学校 同样采用课程体验式面谈，所有课堂的学生桌子上都没有笔，整个过程都以课堂体验和小组面谈相结合的形式进行。在一场英语课堂体验上，学生轮流将手中的英语短文朗读给课堂老师听，并对短文后面的问题进行作答。

考核标准

课堂所采用的问题都是经过老师们反复研究，尽量保持答案的开放性，关注学生的个人能力。而对于面谈所注重的要求，学校也在考场外公布，如语言应用方面，老师会观察学生的熟练、清晰、逻辑、准确程度；学习习惯则会看学生课前是否有准备习惯、课堂倾听习惯和记录习惯等。（以上资料由家家乐学校提供）