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4.把数字1,2,3,4填入上图中的小圆圈内,使每条线上3个数的和与每个圆圈上3个数的和都等于
12。
5.将数字1~8填入图中,使横行□中的数字和等于竖行□中的数之和。
6.将数字2~9分别填在图中的○内,使每条线上五个○内数的和相等。
第11讲 算式谜(一)
小朋友们可能都猜过这样一个谜语,谜面是“空中码头”(打一城市名)。谜底你还记得吗?记不得也没关系,想想“空中”指什么?“天”。这个地名第1个字可能是天。“码头”指什么呢?码头又称渡口,联系这个地名开头是“天”字,容易想到“天津”这个地名,而“津”正好又是“渡口”的意思。这样谜底就出来了:天津。 数学当中也有这样的谜,它是由一些数字与算式构成的,称为算式谜。日本人形象地称之为“虫食算”,即算式中一些数字被虫子咬去了。要想猜出算式谜,也得先分析这些数字和算式构成的“谜面”,再运用一些
推理方法打到“谜底”。
例题与方法
例1.将数字0,1,3,4,5,6填入下面的□内,使等式成立,每个空格只填入一个数字,并且所填的
数字不能重复。 □×□=2=□□?□
例2.将数字1~9分别填在下面9个方格中,使算式成立。
□+□=□ (1) □-□=□ (2) □×□=□ (3)
例3.把数字19填在方格里,使等式成立,每个数字只能用一次。
□?□=□?□=□□□?□□
例4.用数字0~9组成下面的加法算式,每个数字只许用一次。现已写出3个数字,请把这个算式补充完
整。
例5. 在下面算式的□内各填入一个合适的数字,使算式成立。
练习与思考
1.在□里填数使算式成立。
2.在下面算式的空格内填上适当的数字,使算式成立。
(1) (2)
3.在□内填上数字1~9,使算式成立,不能重复。
□?□×□=□□ □+□-□=□
4.将数字0~9填到○内,组成等式,每个数字只能用一次。
○+○=○ (1) ○-○=○ (2) ○×○=○○ (3)
5.将数字1~8分别填在下面两图的空框里,使图中4个相关联的算式都成立。
+ = + ︱ ‖ ‖ - = ÷ = ︱ × ‖ ‖ + =
6.下面算式中,每个方框代表一个数字,问每个算式中所有方框中的数字总和是多少?
(1) (2)
第12讲 算式谜(二)
美国有一位百万富翁病逝前曾立下一张遗嘱,吩咐把他的全部财产平均分给各位亲戚。遗嘱中除了亲戚的名单外,还列出了一个长长的除式,说的是每个人应得的遗产数额。不幸,这张遗嘱被一场大炎烧得面目全非。除式中除了一个“7”可以辨认外,其余只能模模糊糊地看出式中每个标*的位置曾经有过数。大侦探梅森利用虫食算的推理方法,填上了缺少的数字。学完了算式谜的内容,说不定我们也能填上缺少的数字呢?
例题与方法 例1.
例2.下面的算式里,相同的汉字代表同一数字,不同的汉字代表不同的数字。如果以下的3个等式成立:
迎迎×春春=杯迎迎杯 数数×学学=数赛赛数 春春×春春=迎迎赛赛
那么,迎+春+杯+数+学+赛的和是多少?
例3.在右面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。
例4.在下图中的□内各填入一个合适的数字,使算式成立。
例5.填出右面除法算式中用字母表示的数字(不同的字母表示不同的数字)。
练习与思考
1. 在下面算式的□中填入适当的数,使算式成立。
(1) (2)
(3) (4)
2. 右面算式中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,问A和E各代表什么数字?
3. 下面算式中同一个汉字代表相同的数,不同的汉字代表不同的数。问每个汉字各代表什么?
优优优优优优÷学=学习再学习
4. 如果A、B满足下面的算式,则A+B等于什么?
5. 在□里填数,使算式成立。
6. 补全*处的数。
第13讲 火柴棒游戏(一)
小朋友,火柴棒是我们家家都有的生活用品,用火柴棒做游戏简便易学。
用火柴棒可以摆成一列数字和运算符号:
你们喜欢这样的游戏吗?在这一讲里,我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界,在有趣的游戏中,变
得更聪明。 例题与方法
例1. 右面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒,算式就成立了。你会
移动吗?
例2. 用4根火柴棒可能分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最
终的运算结果等于100。
例3. 请你下面算芽再加上一根火柴棒,使它成立。
例4. 右面方格里的数字,都是用火柴棒组成的。请你移动其中的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字
相加的和都相等。
练习与思考
1. 移动1根火柴,使下面各题的等式成立。
2. 移动两根火柴棒,使下面各等式成立。
第14讲 火柴棒游戏(二)
用火柴棒可以组成一些算式,用长短一样的火柴棒也可以摆成各种图形。如果拿掉或是移动火柴,变成其
他图形,非常有趣。你可以试一试。 例1. 用6根火柴,照右图摆成1个三角形。
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