部编版一年级语文下册课前预习

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 吃 主 住 以 叫 江 没 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 忘 井 村 毛 席 乡 亲 （ ） （ ） （ ） 战 士 面 四、读熟下面生字的笔顺。 吃、主、住、以、叫、江、没

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。 六、给田字格生字各组2个词语。（写在课本上）

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2、我多想去看看

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。 二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。

2、通过读课文，我知道北京有一座雄伟的（ ），遥远的新疆有美丽的（ ），

我想去（ ）。

3、把课后的“读一读，记一记。”在文中划出读熟。 家长检查读熟情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 想 告 诉 路 京 安 门 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 广 非 常 壮 观 会 北 （ ） 走

四、读熟下面生字的笔顺。 会、走、北、京、门、广

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。 六、给田字格生字各组2个词语。（写在课本上）

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3、一个接一个

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生

字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。 二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。 1、这首诗歌一共有（ ）节，第三节有（ ）句话。

2、通过读课文，我知道回家睡觉可以（ ），在学校里能见到（ ），上课时可以听（ ）。 家长检查读熟情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 接 觉 再 做 各 种 样 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 梦 伙 伴 却 趣 这 过 四、读熟下面生字的笔顺。 过、种、伙、这、各、样、伴

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。 六、给田字格生字各组2个词语。（写在课本上）

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4、四个太阳 课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生

字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。 二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。

2、通过读课文，我知道了文中的“我”给夏天画了个（ ）的太阳，给春天画了个（ ）的太阳，给秋天画了个（ ）的太阳，给冬天画了个（ ）的太阳。

家长检查读熟情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 太 阳 道 送 忙 尝 香 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 甜 温 暖 该 颜 因 校 （ ） （ ） （ ） 秋 为 金 四、读熟下面生字的笔顺。 太、阳、校、秋、为、金、因

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。 六、给田字格生字各组2个词语。（写在课本上）

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