2020中考复习 物理考点归类训练——专题十五：物态变化

7.在下图中大致画出晶体海波的凝固图像；

考点四：汽化与液化

1.细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？（ ）

A． 梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发 B． 梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，加快水分蒸发 C． 梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发

D． 用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水份表面的空气流动，减慢水分蒸发 2.如图，舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛，这种白雾是（ ）

A． 小水滴 B． 二氧化碳 C． 空气 D． 水蒸气

3.如图示，烧瓶中的水正在沸腾，若往烧瓶中打气，会看到水停止沸腾，这是由于（ ）

A． 气压升高，水沸点升高 B． 气压降低，水温升高 C． 气压降低，水的沸点降低 D． 气压升高，水的沸点降低

4.如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是（ ）

5.在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果．这种白雾实际上是（ ） A． 向舞台喷射的真实烟雾

B． 利用干冰凝华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成 C． 利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成 D． 干冰升华后产生的二氧化碳气体

6.2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）

A． 减少了水在地面的表面积 B． 增大了水在地面的表面积

C． 加快了地面上方空气的流动 D． 提高了地面上水的温度

7.我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是（ ）

A． 向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉

B． 向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉 C． 向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉 D． 吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉

8.工业上常用加热的方法给酒精和水的混合液加热，当混合液的温度达到一定值时，就可将酒精从水中分离出来，这是利用了酒精和水的（ ） A． 沸点不同

B． 水蒸发时吸热多少不同 C． 温度不同 D． 熔点不同

9.如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为30℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水．请根据图中信息判断开水是 ______ ，冰水是 ______ ．

10.探究影响液体蒸发快慢的因素

（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？

（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：

a、液体表面的大小：b、液体________的高低；c、液体________的快慢． （3）进行实验、收集证据(针对猜想a) Ⅰ.取两块相同的玻璃板．

Ⅱ.在玻璃板上分别滴一滴相同质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．

Ⅲ.保持酒精的温度和酒精________相同． Ⅳ.若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同． （4）分析与结论

液体蒸发快慢与液体表面的大小________ (填“有关”或“无关”) （5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是________法．

11.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套图A、B所示的装置)

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图________ (选填“A”或“B”)所示的装置.

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的________不同. （3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：________.(答出一点即可)

12.室内温度20℃，把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数会 ________（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为________，2min时玻璃泡上的酒精全干了，此后温度计的示数会________（选填“上升”、“下降”或“不变”）；请在图中画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像．