2020学年新教材高中生物第五章基因突变及其他变异第2节染色体变异教案人教版必修二

答案 D

4.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植株，秋水仙素的主要作用是( ) A.使染色体再次复制 B.使染色体着丝粒不分裂 C.抑制纺锤体的形成 D.使细胞稳定在间期阶段

解析 秋水仙素能够抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，这样细胞中的染色体虽然完成了复制，但染色体不能被拉向两极，导致细胞中的染色体数目加倍。 答案 C

5.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是( ) A.单倍体；含1个染色体组 B.单倍体；含2个染色体组 C.二倍体；含1个染色体组 D.二倍体；含2个染色体组

解析 由配子直接发育成的个体是单倍体，四倍体水稻有4个染色体组，其配子中含2个染色体组。 答案 B

6.单倍体育种的原理是( ) A.基因突变 C.染色体结构变异 答案 D

强化点2 低温诱导植物细胞染色体数目的变化

7.(2019·哈尔滨六中期中)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是( ) A.原理：低温抑制染色体着丝粒分裂，使子染色体不能分别移向两极 B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D.观察：显微镜下可以看到细胞的染色体数目都发生了改变

解析 低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，但着丝粒能正常分裂，使子染色体不能移向两极，导致细胞中染色体数目加倍，A错误；卡诺氏液的作用是固定细胞形态，不是使洋葱根尖解离，B错误；在显微镜下可以看到大多数细胞处于间期，看不到染色体，因此只有

B.基因重组 D.染色体数目变异

少数细胞染色体会加倍，D错误。 答案 C

8.选取生理状况相同的二倍体草莓(2n＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼苗，得到的实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是( )

A.该实验的自变量有两个

B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56 C.秋水仙素与龙胆紫溶液一样属于碱性染料，能对染色体着色，从而诱导染色体加倍 D.实验表明：与其他处理组相比，用0.2%的秋水仙素处理草莓幼苗1天，诱导成功率最高 解析 秋水仙素不能对染色体着色，其诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成，故选C。 答案 C

9.(2019·天津市期末联考)如图是某学生用二倍体植物(2N＝20)做低温诱导染色体加倍实验时，所拍摄的显微照片，下列说法正确的是( )

A.该生通过构建物理模型来研究低温诱导染色体加倍的过程 B.在图中N时期，一定有4个染色体组 C.低温发挥作用的时期是图中M所示的时期 D.图中看不到由N→M时期的连续变化过程

解析 图示为拍摄的显微照片，属于放大后的图像，故不属于物理模型，A错误；图中N时期为分裂中期图示，可能为诱导加倍前的细胞中期图(2个染色体组)，也可能为诱导加倍后的细胞中期图(4个染色体组)，故可能有2个或4个染色体组，B错误；低温抑制了纺锤体的形成，而纺锤体形成是在分裂前期，因此低温发挥作用的时期是分裂前期，而图中M所示的时期为分裂后期，C错误。 答案 D

强化点3 染色体结构的变异

10.下列属于染色体结构变异的是( )

①染色体缺失 ②染色体重复 ③染色体易位 ④染色体倒位 ⑤碱基对替换 A.①②③⑤ C.①②③④ 答案 C

11.下列变异中，不属于染色体结构变异的是( ) A.染色体缺失了某一片段 B.染色体增加了某一片段

C.染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D.染色体某一片段位置颠倒了180°

解析 DNA中一个碱基对发生改变，这属于基因突变。选项A、B、D依次属于缺失、重复和倒位。 答案 C

12.下列关于染色体结构变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是( ) A.基因突变是由于DNA分子发生碱基改变而引起的基因碱基序列的变化 B.染色体结构变异是染色体上较大片段的改变

C.基因突变一般是微小突变，其效应小，染色体结构变异是较大变异，其效应大 D. 染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能

解析 基因突变一般是微小突变，但是能产生新基因，可能改变生物的性状，甚至导致个体死亡，所以其效应不一定小。 答案 C

13.(2019·徐州学考模拟)如图为某校师生对玉米(2N＝20)的花粉进行离体培养和再生植株进行研究的过程图。下列叙述错误的是( )

B.①②④⑤ D.②③④⑤

A.过程①为花药离体培养

B.过程②若正常培养，则植株B为单倍体

C.过程②若使用秋水仙素，则植株B为二倍体纯合子 D.若该过程为单倍体育种，育种原理为基因重组

解析 过程①为花药离体培养，获得的幼苗为单倍体，A正确；过程②单倍体幼苗若正常培养，则植株B为单倍体，B正确；过程②对单倍体幼苗(只有1个染色体组)若使用秋水仙素，则植株B为二倍体纯合子，C正确；若该过程为单倍体育种，育种原理为染色体变异，D错误。 答案 D

14.(2019·金华十校联考)在观察细胞减数分裂过程中发现一个细胞中染色体的配对出现如甲图所示的“环”状结构，另一个细胞中出现如乙图所示的“环”状结构，且相应细胞中都只有一对染色体出现这样的异常配对情况。下列相关叙述，正确的是( )

A.甲和乙所示的变异都发生在减数分裂Ⅰ后期 B.甲图出现的原因是染色体①发生了重复 C.乙图出现的原因是染色体③或④发生了倒位 D.由乙图所示细胞形成的子细胞中都有异常染色体

解析 对甲图分析可知，细胞中染色体的配对出现如甲图所示的“环”状结构，可能是染色体①发生了重复，也可能是染色体②发生了缺失。对乙图分析可知，细胞中出现如乙图所示的“环”状结构，可能是③或④发生了倒位。甲和乙所示的变异可发生在减数第一次分裂前期同源染色体配对之前，A错误；甲图出现的原因是染色体①发生了重复或染色体②发生了缺失，B错误；乙图出现的原因是染色体③或④发生了倒位，C正确；由乙图所示细胞形成的子细胞中含异常染色体的细胞占1/2，D错误。 答案 C

15.(2019·松江区期末)某二倍体生物细胞中分别出现下图①至④系列状况，则对图的解释正确的是( )