云题海 - 专业文章范例文档资料分享平台

当前位置:首页 > 苏科版初中信息技术七年级上册教案全套

苏科版初中信息技术七年级上册教案全套

  • 62 次阅读
  • 3 次下载
  • 2025/6/25 7:39:06

常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 3、重点难点分析 ★教学重点:

掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用,使得在网络中高效地获取信息成为可能,其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。 ★教学难点:

掌握关键词搜索的技巧 二、学情分析

学生已有使用网络搜索信息的感性经验,老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大,老师要注意营造交流学习的氛围。 三、教学策略

让学生参与到课堂教学之中,让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中,学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务,在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式,帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平,从而得到均衡的发展,这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎,掌握搜索引擎的定义和分类,并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 四、教学过程

提问:获取信息的一般方法?(四个阶段) 简单介绍搜索引擎的产生和发展

●学一学:什么是搜索引擎?有哪些分类? 1、全文搜索引擎又成为?关键字查询? 原理: 方法:

代表性的网站:百度; Google; 举例:查找吴江市盛泽中学 2、 目录索引类搜索引擎 原理及方法:

代表性的网站:搜狐; 新浪; 网易; 雅虎http://cn.yahoo.com/ 举例:查找吴江市盛泽中学

总结:两种搜索引擎类型比较及趋势

趋势:现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。 实践:

●赛一赛:比赛规则

老师读完题目后,小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案,先查到的,高声喊出自己的组别并举手示意,经老师同意后汇报自己的查询结果。

9 - -

答对者,给所在小组加十分,抢答答错者(包括抢答不遵守规则者)扣十分,其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

●想一想:小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会,想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息,并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧:

1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not) 与 或 非 and or not + | -

以GOOGLE为例:

①不用?+?,只用空格 ②用?-?表示?非? ③OR用大写

2、强制搜索的方法——加英文双引号 查找名言警句或专有名词比较有效 3、多个关键词 中间用空格 3、 不要局限于一个搜索引擎。 实践:

●练一练: 内容:

请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。 方式:

小组活动:给每个小组发一份卷子,小组成员分工合作,共同完成问卷信息查询,推举小组代表对相应的中秋专题内容向全班同学做总体介绍。 设计意图:

出一些要利用搜索才能找到答案的题目,发给学生做。检查学生完成的情况。答对了就表明掌握了,所用时间长短只是熟练与否的问题。 主要是考察他们对搜索技巧的掌握 。让每个小组汇报一下他们搜索的东西。使全班都对中秋有一个比较全面的了解。 ■总结与评价: ■教学反思:

采取这种主题活动式教学,对教师的要求更高。要想组织好一堂课,教师必须精心设计课堂,把活动安排得更细致,并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣,这就需要教师有非常好的引导,并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力,能调动气氛。当要各小组讨论时,要能及时调动学生积极参与,教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬,进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确,活动要达成的目标要明确。 附:赛一赛题目:

1、 据史籍的记载,?中秋?一词最早出现____一书中。 2、<<西游记>>中的火焰山是今天的: 3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议:将4月_ 日定为?中国校园环保日?。(提示:填写2个阿拉伯数字)

4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州?

5.发芽的土豆中含有一种毒素,如果摄入过多,可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么?

10 - -

6、世界科幻小说之父是: 法国作家儒勒•凡尔纳 7、金庸的籍贯是: 浙江海宁 8、世界第一枚邮票出现在:英国 9. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人,但IBM的前身______ 公司,却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。(提示:填写3个大写英文字母) 10、露从今夜白,___________。 附:练一练题目:

1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同,日本人在赏月的时候吃江米团子,称为?__________?。 2、 山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫?麦箭?。

3、关于中秋节还有一个传说:相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫_________,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩处。李白诗中有?____________,______________。?的记载。

4、?海上生明月,天涯共此时。?出自__________的《__________》

5、花间一壶酒,独酌无相亲。____________,______________。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。

6、水里一个月亮,天上一个月亮,天上的月亮在水里,____________。低头看水里,抬头看天上,看月亮,_________,一个在水里,一个在天上。

课时六 有效获取信息——信息的管理

教学目标:

1、 创建文件和文件夹

2、 文件和文件夹的操作(复制、移动、删除、重命名等) 3、 创建快捷方法 教学重难点:

文件及文件夹的操作 教学方法:

演示法 任务驱动法 教学过程: 一、复习引新

1、 (复习资源管理器的启动以及+和-按扭的使用) a) 上节课我们学习了使用资源管理器浏览文件, ②现在我们打在资源管理器:(开始——程序——windows资源管理器)

③在左侧窗口中,如果文件夹图标左边有+表示该文件夹含有子文件,单击就可以将子文件夹展开 ④如果文件夹图标左边有-表示文件夹已经展开,单击就可以将子文件夹折叠 ⑤如果文件夹或磁盘前没有符号,那说明这个文件夹没有子文件夹 2、(引入)

(先打开玩游戏,同学们一定很好奇)同学们安静一下,老师刚才玩的游戏叫?坦克大战?,想不想玩玩游戏呀?那请大家安静下来,跟老师学习文件操作。 二、学习新知 1、(文件夹的新建)

①我们要新建一个文件夹并且命名?游戏?,请问哪位同学会新建文件夹呀? ②请同学上来演示一下

11 - -

③指导并演示:A(窗口菜单:文件——新建——文件夹——命名) (在窗口菜单上,单击?文件?,在弹出的文件菜单上,指向?新建?选项,在弹出的子菜单上,指向?文件夹?选项,鼠标左键单击?文件夹选项?,则在右侧窗口中出现了一个新文件夹图标,然后填入名字?游戏?,我们的游戏文件夹建好了。)

B(快捷菜单——新建——文件夹——命名)

(当然,我们还可以鼠标右键单击右侧窗口空白处,在弹出的快捷菜单上,指向?新建?选项,接下来跟刚才的方法一样的,同学们自己待会试一下) ④下面把显示器给同学们自己控制,并完成任务一 第一次:学生上机操作

任务一:在D盘上新一个文件夹,并命名为?游戏?

⑤大家都做好了没有呀,下面老师要控制你们的显示器了,请把你们的手放开鼠标和键盘。 看一下你们的显示器是不是已经切换过来了 请同学上来演示任务一(并指导) 2、(文件和文件夹的复制、移动、删除、重命名)

①文件和文件夹的复制,类似于你们平时从老师这里复印考试资料,复印之后,老师和你们那里都还有考试资料,在电脑中文件复制之后,原来位臵上还有这个文件,而在另一个位臵上也出现这个文件;

在电脑中,我们往往要把文件或文件夹从一个位臵移动到另外一个位臵,这就叫文件或文件夹的移动 ②我们接下来学习文件和文件夹的复制、移动、删除等操作,我们学习的方法是用鼠标右键拖动。

③先用鼠标选定要操作的文件,当用鼠标右键拖动文件或文件夹到,左侧窗口中目的文件夹时,目标文件夹呈反色显示,然后松开鼠标,在弹出的菜单中选择?复制到当前位臵?选项,则完成的是复制,如果选择?移动到当前位臵?选项,则完成的是移动。如果选择?取消?选项,则取消刚才的操作。 ④请XX同学上来演示一下把G盘上的?游戏一?文件夹里的文件复制到D盘的?游戏?文件里。

(指导:先用鼠标选定要操作的文件,当用鼠标右键拖动文件或文件夹到,左侧窗口中目的文件夹时,目标文件夹呈反色显示,然后松开鼠标,在弹出的菜单中选择?复制到当前位臵?选项,完成复制) [复制的方法很多,这里再介绍一种——菜单法

① 选取源文件或文件夹 ② 编辑/复制 ③ 打开目标文件夹 ④编辑/粘贴

菜单法进行复制操作就是利用编辑菜单下的复制和粘贴两条命令配合文件和文件夹的选取和打开操作来完成的。(演示)

而移动则是把第二步这里改成?编辑/剪切?]

⑤同学们,我们平时把没用的纸掉进垃圾筒,那么在电脑上,没用的文件或文件夹,我们把它掉进?回收站?。我们把没有用的文件移动到回收站,就删除了没用的文件。(演示) ⑥同学们,电脑里有很多文件和文件夹,而且每个文件夹都有不同的名字,我们为了方便找到自已的文件,我们要为文件和文件夹取一个好记的名字,在电脑中,为文件夹重新取名字,叫文件重命名。 ⑦谁能把D盘上的?游戏?文件夹重命名为?坦克大战?? ⑧请同学上来试一下?

⑨右击要重命名的文件夹或文件,在弹出的快捷菜单上,选择?重命名?选项,然后填入名字 当然也可以用窗口菜单,选择?文件菜单?中的?重命名?完成重命名。 3、(创建快捷方式)

①有时我们可能会经常运行或使用某些程序和文件,因此希望能够很方便和快捷的使用它们,在电脑中,我们可以把这些程序和文件创建成快捷方式放在桌面上。

②我们把游戏文件?TANK?创建成快捷方式,请同学们注意方法 ③右击文件?TANK?,在弹出的快捷菜单中,指向?发送到?选项,在子菜单中,指向?桌面快捷方式?选项,鼠标左键单击?桌面快捷方式?选项,现在在桌面上,我们发现文件?TANK?快捷方式图标,以后双击这个图标,游戏文件?TANK?马上被打开。

12 - -

  • 收藏
  • 违规举报
  • 版权认领
下载文档10.00 元 加入VIP免费下载
推荐下载
本文作者:...

共分享92篇相关文档

文档简介:

常用网络信息搜索的方法。 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。 3、重点难点分析 ★教学重点: 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用,使得在网络中高效地获取信息成为可能,其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。 ★教学难点: 掌握关键词搜索的技巧 二、学情分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验,老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成多网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大,老师要注意营造交流学习的氛围。 三、教学策略 让学生参与到课堂教学之中,让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
单篇付费下载
限时特价:10 元/份 原价:20元
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219
Copyright © 云题海 All Rights Reserved. 苏ICP备16052595号-3 网站地图 客服QQ:370150219 邮箱:370150219@qq.com