黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期考前押题卷(一)理科综合生物试题 (解析版)

(3)若这对相对性状的基因位于常染色体上，果蝇种群中灰身基因A的基因频率为50%。环境变化后，果蝇种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为________，基因型为aa的个体的比例约为________。

【答案】 (1). 正交和反交 (2). 正交和反交结果不同 (3). 5 (4). 雌性黄身纯合子×雄性灰身

纯合子 (5). 子代雌性都是灰身，雄性都是黄身 (6). (7).

45.45% (8). 18.18% 【解析】 【分析】

据题文的描述可知：该题考查学生对伴性遗传、基因与染色体的位置关系的判断、基因频率的计算等相关知识的识记和理解能力以及综合运用能力。

【详解】(1) 若要确定控制果蝇的灰身和黄身这对性状的基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将灰身纯合子和黄身纯合子进行正交和反交，观察并统计子代的表现型及比例。如果正交和反交结果不同，则可确定控制这对性状的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有5种，即XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY（相关基因用A和a表示）。

(2) 若已知灰身是显性(基因用A表示)，若通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，应选用具有隐性性状的雌性与具有显性性状的雄性（纯合子）进行杂交，即雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子。若控制灰身和黄身这对相对性状的基因位于X染色体上，则双亲的基因型分别为XaXa和XAY，子代的基因型为XAXa、XaY，子代雌性都是灰身，雄性都是黄身。在写遗传图解时，要注意写清楚亲代、子代的基因型和表现型及子代的性状分离比，亲代产生的配子的种类，相关的过程需用箭头连接。即

。

(3) 若这对相对性状的基因位于常染色体上，果蝇种群中灰身基因A的基因频率为50%，则黄身基因a的基因频率为1－50%＝50%，所以该种群中，AA＝50%×50%＝25%，Aa＝2×50%×50%＝50%，aa＝50%×50%＝25%。

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假设该种群由100个个体组成，则基因型为AA、Aa、aa的个体数依次为25、50、25个，环境变化后，果蝇种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后该种群中各基因型的个体数为AA＝25＋25×20%＝30个，Aa＝50＋50×20%＝60个，aa＝25－25×20%＝2020）÷[（30＋60＋20）×2] ≈45.45%，基因型为aa的个体的比例约为20÷个，a的基因频率约为（60＋2×（30＋60＋20）≈18.18%。 【点睛】①判断基因位置的方法：

若不知性状的显隐关系时，利用正交和反交实验进行比较，若正交和反交结果相同，则基因在常染色体上；若正交和反交结果不同，则基因在X染色体上。

若已知性状的显隐性，可通过一次杂交实验进行判断：选择纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，据子代性状表现是否与性别相关联予以确认。

②基因频率与基因型频率的计算：在种群中一对等位基因的频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。

利用遗传平衡定律计算：当等位基因只有两个 (A、a) 时，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：基因型AA的频率＝p2，基因型Aa的频率＝2pq，基因型aa的频率＝q2。

利用相关的概念计算：某基因频率＝该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100%；某基因型频率＝该基因型的个体数/总个体数×100%。

11. 高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。研究者从热泉中筛选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如图所示。

（1）进行①过程的目的是_________________嗜热菌培养液；②过程所使用的接种方法______________。 （2）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节 PH的先后顺序是__________________ ，对培养基常用________________方法进行灭菌。对于空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能________________,如果要检测灭菌是否彻底,可以采用的方法是:将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间,____________________。

（3）部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放________________分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈;应挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接种到Ⅱ号培养基。

【答案】 (1). 稀释 (2). 稀释涂布平板法 (3). 先调节PH,后灭菌 (4). 高压蒸汽灭菌 (5). 损伤DNA的结构 (6). 观察培养基上是否有菌落产生 (7). 淀粉酶 (8). 大 【解析】

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【分析】

据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对微生物的实验室培养、微生物的分离与鉴定等相关知识的识记和理解能力以及识图分析能力。

【详解】(1) 图中①过程是稀释嗜热菌培养液的过程，接种嗜热菌即②过程常用稀释涂布平板法。 (2) 培养基配制和灭菌过程中，应注意先调节pH，后灭菌，一般培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。由于紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构，所以对于空气中的细菌可用紫外线杀灭。如果要检测灭菌是否彻底，可将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生，如果没有，则说明灭菌彻底。

(3) 部分嗜热菌在Ⅰ培养基上生长时可产生淀粉酶，淀粉酶分解培养基中的淀粉后会在菌落周围形成透明圈，透明圈越大，说明产生的淀粉酶越多，因此应挑选透明圈大的菌落接种在Ⅱ号培养基上继续培养。 【点睛】从特定环境中分离目的菌的一般步骤是：取样、选择培养、梯度稀释、观察与测定，所以①之前的过程是选择培养，①为梯度稀释，②是稀释涂布平板法接种培养。

12. Ⅰ．如图表示两种制备单克隆抗体的实验方案。已知调控细胞增殖的基因在骨髓瘤细胞的细胞质中，回答相关问题:

(1)若图1中A是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自_______________动物体内的B细胞，促进d过程的常用诱导剂是_________________________。

(2)利用图1制备单克隆抗体的方法中制备的原理是细胞膜流动性和____________________。体外培养动物细胞的条件有无菌无毒、营养条件、______________和__________________。

(3)若以细胞核移植技术制备单克隆抗体(图2)，a为去核的____________细胞，e是从d中分离出的____________细胞，V过程类似于植物组织培养中的_____________过程。 (4)单克隆抗体作为诊断试剂的优点是_____________________。

Ⅱ．生态工程是指人类利用_______________和__________的基本原理和方法进行系统设计，调控和技术组装的。与传统的工程相比，生态工程是一类___________________、可持续的工程体系。生态工程是实现__________的最重要手段之一。

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(1). 注射过特定抗原蛋白 (2). 聚乙二醇【答案】（PEG）或灭活的病毒 (3). 细胞增殖 (4). 温度和PH (5). 气体环境 (6). 骨髓瘤 (7). 胚胎干 (8). 再分化 (9). 准确、高效、简易、快速 (10). 系统学 (11). 工程学 (12). 少消耗多效益 (13). 循环经济 【解析】 【分析】

据题文描述和图示分析可知，该题考查动物细胞融合与生产单克隆抗体、动物细胞培养、动物细胞核移植、生态工程的内涵和特点等相关知识。

【详解】Ⅰ．(1) 在图1中所示的单克隆抗体的制备过程中，与A所示的小鼠骨髓瘤细胞融合的B细胞，是取自注射过特定抗原蛋白动物体内的B细胞。d过程是诱导动物细胞融合，常用的诱导剂是聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒。

(2) 在图1中，A细胞与B细胞融合为C细胞采用的是动物细胞融合技术，其原理是细胞膜的流动性；筛选出的D细胞进行细胞培养，利用了细胞增殖的原理。体外培养动物细胞的条件有无菌无毒的环境、营养条件、温度和PH、气体环境。

(3) 骨髓瘤细胞具有无限增殖能力，且调控细胞增殖的基因在其细胞的细胞质中，而图2是借助细胞核移植技术制备单克隆抗体，所以a为去核的骨髓瘤细胞。e是从d所示的早期胚胎中分离出的胚胎干细胞，通过V过程的培养得到的特定细胞f能分泌抗体，因此V过程类似于植物组织培养中的再分化过程。 (4) 单克隆抗体作为诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点。

Ⅱ．生态工程是指人类利用系统学和工程学的基本原理和方法进行系统设计，调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一。

【点睛】解答本题需熟记并理解动物细胞融合的过程和原理、生产单克隆抗体的过程及其意义、动物细胞培养的条件、动物细胞核移植过程、生态工程的内涵和特点等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。

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