素质教育师范校验收汇报材料

办学理念

宝丰二中位于河南省宝丰县城迎宾大道130号，学校自1989年建校以来，努力改善办学条件，不断深化教育改革，积极推进素质教育，为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才而不断努力。我校在上级领导的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，秉承“锐意改革、求实创新、殚精竭虑、志在一流”的二中精神。形成了“善教勤学、互助奉献”的教风和“勤学好问、刻苦钻研、奋发进取、全面发展”的学风。制定了争创“五个一流”的发展目标：一流的办学条件、一流的学校管理、一流的教育科研、一流的教师队伍、一流的教育质量。力争把宝丰二中建设成一所本地区示范性初级中学。

规范办学篇

我校—直坚持依法治校，走规范化办学道路，坚持教职工代表大会制度。学校的发展大计，由教代会讨论通过，实行民主治校。积极开展普法教育，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《河南省<义务教育法>实施办法》等。定期邀请法制辅导员，对全校师生进行普法教育，利用黑板报、活动版面对学生进行法制教育，提高师生的法律素质和公民意识。邀请家长委员会成员走进课堂、了解学生生活，重视家长提出的意见和建议并及时整改。实行校务公开，严格执行财务管理制度和国家收费政策，规范教育收费。

近年来，我校加强师德师风建设，专门成立了，师德建设领导小组，全校教工积极学习，努力实践，凝聚力不断增强。每学期伊始，学校组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等法律法规。自2011年以来，学校先后组织了9次师德师风建设集体学习，学校还专门聘请南阳师院聂振波教授作了“加强师德师风建设”专题报告，报告会引起了老师们的强烈反响。2011年10月，我校组织学习了河南省委提出的三平精神，并观看了三平精神专题教育片。2012年4月学校组织

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全体班主任，赴沁阳市永威中学参加了河南省最具成长力教师报告会，同时一批教师还赴青岛参加了全国师德模范报告会。过去的几年中，在做好校内培训的基础上，每年11月份学校都要分批派班主任到郑州市，参加省教育厅组织的全国优秀班主任报告会。学校还先后数次带领一线教师远赴江苏省启秀中学与全国德育名师李虞南老师进行面对面的交流与探讨，亲身感受教育名师的从业精神和教学风范。每年暑期，学校还定期开展年度班主任工作研讨会，师德标兵报告会。通过不断的学习和实践，学校的师德师风建设取得了明显的成效，广大教师在思想认识提高的同时，心灵也得到了净化和升华。

阳光入学，严格实行免试就近入学，招生不依据任何获奖证书和考级证明。实行信息公开，利用公告、网站等多种方式向社会公开每期的招生计划、范围、程序、时间和结果。严格执行新课程计划，开齐课程，保证足够课时，坚持 ‘两操一课’，严格作息时间，不组织学生节假日、双休日集体补课、上课，保障学生的休息权利。我校教师实施“实效课堂”模式以来，学生当堂完成作业，老师不留课外作业，切实减轻学生的课业负担。长期以来我校教师形成关爱学生成长，尊重学生人格的育人理念，不对学生进行体罚或变相体罚，不设快慢班，不公布学生考试名次，不做有偿补课，实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”四级评价制，采用鼓励性评语，激励学生成长。

课程改革篇

在新课程改革的大背景下，我校积极推进课程改革，把教师队伍建设作为立校之本，坚持把提升教师的教育教学能力作为一项重要措施。采取走出去，请进来的做法，分批组织教师先后到山东省杜郎口中学、江苏省洋思中学、河南省永威中学等先进学校考察、学习。派老师住杜郎口中学跟踪学习“三三六”教学模式和小组自主学习模式，到河南省永威中学学习“先学后教”的教学模式。先进学校的教学理念激发了老师们的工作热情，以点带面，全面促进了全校教师教育教学水平的提升，

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也掀起了我校教育教学研究的热潮，学校对课堂教学进行调研分析后推出了： 自主预习、小组交流、精彩展示、当堂检测的四环节教学模式的实验研究，2010年8月，我校举行了第一届课堂教学研讨会，会上各备课组，结合本学科特点，交流了在实际教学工作中应用四环节教学模式的成功经验与存在的问题，总结出符合学校实际的自主预习、合作交流、精彩展示、堂清反馈的“实效课堂”四环节教学模式。学生们在这种课堂上能够积极思考、大胆发言、乐于展示，课堂教学生动、务实、高效。模式的实施，提高了课堂效率，激发了学生的学习热情，培养了学生的白上学习能力和创新精神。教学评估多年来一直稳居全县第一名。2013年8月，第四届课堂教学研讨会，提出打造快乐课堂，实施魅力教学的理念，使学生在和谐师生关系中快乐学习。老师们在教育教学方面进行了深层次的交流探讨，经过这样不断的反思和积累，老师们的专业水平得到了提升，学校也形成了勇于创新，乐于实践的教育教学氛围。

为了更好的做好课堂改革，我校坚持两种常规，即集体备课、同课异构。我校自2007年开始实施集体备课制度，要求每个备课组每周固定时间、固定地点进行说课议课，对上周的教学进行反思，集思广益，寻找更好的教学思路，不断发展四环节教学模式。每学年采用同课异构的方式进行听评课，同备课组老师，同讲一节课，现场说课，说心得体会、优点缺点，评委一一进行点评，通过上课、听课、议课，每一位参与者都有效地提高了自身的专业水平。我校的课改效果受到市县级教育主管部门的重视，上级领导多次到我校进行调研指导。郑州五十八中、襄县、汝州、郏县、鲁山等周边学校来我校参观学习。 活动篇

五育并举，德育为先。我校经过不断摸索，逐步形成了 “一、三、五”德育活动方案，一即一个主题，我校确定“感恩”为德育活动主题，针对一部分中学生不懂感恩、缺乏责任感等思想问题，利用系列班会进行循序渐进的引导教育，使学生逐渐形成感恩意识，并落实到行动中；

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三是三个侧重点，根据初中三个年级学生不同特点，七年级以认知社会为主展开教育，八年级认知自我教育为主，九年级以放飞理想教育为主，这样不同年级有不同主题，又相互关联，逐渐深入，形成一条德育教育主线。“五”是五项活动：晨训和反思会，创新班会，社会调查实践活动、成长档案制作、母亲节系列活动。这五活动意在使学生观察生活、了解社会，重在培养能力，强化落实。我校自2010开始，每学年在五月的第二周，都会定期召开大型母亲节主题班会，意在让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德，引导学生回报亲情，把对父母的爱付诸于行动，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情怀。教育不仅仅局限在课堂，学生社会实践活动是学校教育与社会教育的有机结合的重要途径，让学生走进自然，接触社会，开拓视野，增长知识，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，宝丰二中有计划有选择的组织了一系列的社会实践活动，比如假期期间对当地水资源状况的调查，对国防局势的调查了解，建立成长档案，带领学生到河南省科技馆、博物馆参观，到西峡恐龙遗迹公园参观，到上海世博会参观，到全国红色教育基地安阳红旗渠、南京大屠杀纪念馆参观，在这些实践活动中，老师对学生进行了很好的思想政治教育，品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。为学生主动适应社会发展需要，奠定良好的基础。丰富多彩的第二课是宝丰二中的一大特色，每年三月，学校都要举行全校师生共同参加的双语大赛，从选材到排练，再到登台表演，每一个环节，学生都是主创人员，大家齐心协力，热情高涨，充分发挥聪明才智，努力把各自的节目打造成精品。双语大赛为学生的个性成长搭建了广阔舞台，引导学生积极实践、乐于合作。每年学校都利用传统节日对学生进行传统文化教育，比如冬至节包饺子、端午节包粽子、清明节组织学生到烈上陵园扫墓等活动；通过书画展、摄影大赛、主题板报等形式培养学生的参与意识；每年的读书节、英语节引导学生畅游书海，求真向善，用阅读引领成长。

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办学成效

多年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观， 立足“三个面向”，把德育放在首位，全面推进素质教育，全面提升办学水平，秉承“锐意改革、求实创新、殚精竭虑、志在一流”的二中精神，形成 “善教勤学、互助奉献”的校风，“严谨治学、勇于探索、育人为先、面向未来”的教风，“勤奋、好问、探索、钻研的学风，教育教学质量持续稳步提高。2001年被县委县政府命名为县级文明单位，2003年10月学校被省教育厅命名为”河南省教育科研基地”、“全国教育系统关心下一代工作先进学校”、2005年被平顶山市人民政府命名为“市级文明单位”，2009年被河南省教育厅评为“全国教育培训年先进单位”、2010年荣获“河南省校园文化艺术工作先进单位”、2010年荣获“河南省教育系统示范家长学校”、2010年荣获“河南省先进家长学校”、2011年荣获‘‘河南省中小学心理健康教育实验学校”、2012年荣获“河南省师德师风先进学校”、 2013年荣获“河南省示范家长学校”、近两年来学校先后又获得了“教育科研先进单位”、“教学质量评估先进学校”、“教育法制工作先进单位”、“市卫生先进学校”、“安全文明校园”等称号，先后有22人被评为省市级先进工作者。百年大计，教育为本，宝丰二山肩负一方百姓重托，历经25年的发展壮大，取得了一项又一项丰硕的成果，瞻望未来，二中人必将以“求实创新、志在一流”的精神，迎接宝丰教育更加辉煌灿烂的明天。

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