当前位置：首页 > HSK综合填空第一部分练习题二
综合填空——模拟试卷（一）
一、除学习时间外，自己安排活动；二、我在家时，（131）我的房间必须先敲门；三、未经允许，不许（132）动我的东西；四、我外出时，不必告诉去哪里，只需要告诉何时回来；五、必须（133）尊重，不许麻仁、打人；六、??
131 A 进出 B 进来 C 进去 D 进入 132 A 随手 B 随时 C 随便 D 顺便 133 A 相对 B 相同 C 互相 D 双方
131（B）
进去：从外面到里面去
进入：进到某个范围或某个时期里 进来：从外面到里面来 进出：进来和出去
在这里，（）后边有“我的房间”，给出了一个范围，所以应该选B。“进来”、“进去”中的“来”和“去”都有方向性，所以在这里不合适；“进出”中的“出”，不对，因为“出”房间的时候不用敲门了。 132（C） 随手：顺手
随时：不拘什么时候；有需要或有可能的时候 随便：任凭，无论 顺便：乘做某事的方便
在这个题中，前边有“未经我的允许”，所以未经允许做的事，就是“随便”做的事。“随手”和“顺便”都有“乘方便”做事的意思，在这里，父母要动孩子的东西，不是“顺手”做的，而是故意的行为，所以不正确。“随时”强调时间，这和整句的意思不相符。 133（C）
相对：依*一定条件而存在，随着一定条件而变化的 相同：一样，没有区别
互相：副词，表示彼此同样对待的关系 双方：在某一事情上相对的两个人或集体
“互相尊重”表示“双方彼此同样的尊重对方”，这是正确的。“相对”有对立的意思，用在这里不合适；“相同”没有彼此双方的意思，不对；“双方”只是“在某一事情上相对的两个人或集体”，没有互动的意思，在这里也不合适。所以正确答案是（C）。
这是一个14岁的男孩交给自己父母的一个“平等（134）”，从中我们可以感受到一个孩子希望得到父母尊重的愿望是多么（135）！然而，许多成年人却很容易（136）青少年的对尊重的需求，他们总是想，既然自己是父母，是老师，就有权力支配孩子的（137）。他们甚至往往不惜损害孩子的自尊，以成年人的（138）地位来迫使孩子服从自己的意志。 134 A 宣言 B 宣告 C 宣传 D 宣布 135 A 激烈 B 强烈 C 强大 D 强调 136 A 无所谓 B 不注意 C 轻视 D 忽视 137 A 全部 B 一切 C 所有 D 整个 138 A 优良 B 优越 C 优胜 D 优秀
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134（A）
宣言：宣告，声明 宣告：宣布
宣传：对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动 宣布：正式告诉（大家）
在这个题里，容易混淆的是“宣言”、“宣告”和“宣布”。“宣告”和“宣布”用作动词，“宣言”为名词。“平等宣言”是一个定语中心语的短语，是固定搭配。 135（B）
激烈：（性情、情怀）激愤、刚烈：壮怀激烈 强烈：强硬激烈：强烈反对、强烈的要求
强大：（力量）坚强雄厚：强大的国家、阵容强大、国力日益强大 强调：特别着重或者重提出：不要强调客观原因 “愿望”只能用“强烈”来形容。 136（D）
无所谓(wu2suo3we4i)：不在乎；没有什么关系：今天去还是明天去，我是无所谓的、大家都替他着急，而他自己到好象无所谓似的。
不注意(bu2zhu4yi4)：（注意：把意志放到某一方面） 轻视(qi1ngshi4)：不重视，不认真对待 忽视(hu1shi4)：不注意，不重视
“无所谓”是副词，在这里要填入的是动词，所以不合适；“容易”后面一般不加否定词，所以“容易不注意”是错误的；“轻视”有知道但是不重视的意思；“忽视”表示根本没有意识到，父母是没有意识到孩子对尊重的需求。所以答案应该是“忽视”。 137（B）
全部(qua2nbu4)：整个部分的总和；整个：全部力量；整个工程已全部竣工 一切(yi2qie4)：全部的事物：人民的利益高于一切 所有(suo3yo3u)：一切；全部：把所有的力量都献给祖国 整个(zhe3ngge4)：（~儿）全部：整个上午
“全部”、“所有”、“整个”都作形容词；“一切”指全部的事物，可以做名词使用。在这里，“支配孩子的一切”，“孩子的”后面应该家名词“一切”。 138（B）
优良：（品种、质量、成绩、作风等）十分好：优良的传统 优越：优胜、优良：优越的条件、地理位置十分优越 优胜：成绩优异，胜过别人：他在这次比赛中获得优胜奖 优秀：（品行、学问、成绩等）非常好：优秀作品、成绩优秀 “地位”一般用“优越”来形容。答案为B
心理学家（139），一个具有足够自尊的人总是更有自信、更有能力的。（140），当人缺乏自尊时，就会感到悲观、失望，容易（141）心理疾病。因此，成年人在高喊“人人平等”时，不要忘记未成年人也需要平等（142）。
139 A 认为 B 以为 C 想象 D 看来 140 A 相反 B 相对 C 反而 D 反正 141 A 引进 B 引出 C 引导 D 导致 142 A 对立 B 对话 C 对待 D 待遇
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139（A）
认为：对人或事物确定某种看法，做出某种判断：我认为他可以担任这个工作 以为：认为：我以为是谁呢，原来是你
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想：不难想象
“以为”、“想象”、“看来”都有一种凭自己臆断的意思，科学依据不足；在这里“心理学家”是通过科学研究后得出的结论，所以应该是“认为”。 140（A）
相反：在下文句首或句中，表示跟上文所说的意思相矛盾：他不但没被困难吓倒，相反地，意志越来越坚强了
相对：依*一定条件而存在，随着一定条件而变化的 反而：连词，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情
反正：副词。表示一情况虽然不同而结果并无区别；表示坚决肯定的语气
在这道题里，空格前边说了有自信的人的情形，后边要说没有自信的人的情形，“相反”放在下文句首，表示跟上文所说的意思想矛盾。“相对”、“反而”、“反正”不能放于句首。 141（D）
引进：从外地或国外引入（人员、资金、技术、设备等）：引进人才、引进外资 引导：带领：主人引导记者参观了几个主要车间 导致：引起：由矛盾导致决裂
在这里“导致”是正确答案，“导致”通常指引起不好的结果。“导致疾病”和“引起疾病”都正确，但这里“引起”没有，所以选D，“导致”。 142（C）
对立：两种事物或一种事物中的两个方面之间的相互排斥、相互矛盾、相互斗争：对立面、对立物 对话：两方或几方之间的接触或谈判：两国开始就边界问题进行对话 对待：以某种态度或行为加之于人或事物：对待朋友要真诚 待遇：对待人的情形、态度、方式；物质报酬
“未成年人也需要平等对待”，这句其实是一个被动句，未成年人也需要被以平等的态度或行为加之于他们。“待遇”是名词，用在这里不合适。“对立”、“对话”用在这里和句子的整体意思不相符。所以正确答案是“对待”。
自改革开放以来，北京市博物馆事业发展（143），现在全市拥有的反映历史、科技、体育、艺术等方面内容的博物馆90余座。为了更好的（144）博物馆的社会教育功能，最近有关部门决定博物馆（145）对大、中、小学生减免门票办法。办法中（146）了中小学生休息日及寒暑假可免费参观、部分学生可全年免费参观、教师可全年半价参观等。 143 A 迅速 B 快速 C 高速 D 加速 144 A 发生 B 发扬 C 发挥 D 发展 145 A 进行 B 实行 C 实用 D 实现 146 A 决定 B 确定 C 规定 D 制定
143（A）
迅速：速度高，非常快：动作迅速、迅速前进 快速：速度快的，迅速：快速照相机 高速：高速度：高速发展、高速公路 加速：加快速度
在这道题中第四项“加速”可以先被排除，剩下的“迅速”、“快速”、“高速”的意思虽然很相近，但搭配有区别：只能有“发展迅速”、“高速发展”、“快速发展”这几种搭配，所以应该选A。
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144（C）
发生：原来没有的事情出现了
发扬：发展和提倡（优良作风、传统等）
发挥：把内在的性质或能力表现出来：发挥积极性、发挥模范作用
发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化：事态还在发展 “发挥功能”是固定搭配。其他的“发生”、“发扬”、“发展”都不能和“功能”搭配使用。 145（B）
进行：从事（某种活动）
实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等）：实行改革 实用：实际使用：切合实用 实现：使成为事实：理想实现
本题的固定搭配是“实行办法”，其他的“进行”、“实用”、“实现”都不能和办法搭配。 146（C）
决定：对如何行动做出主张 确定：明确地定下
规定：对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定 制定：定出（法律、规程、计划等）：制定宪法、制定学习计划
“规定”前面接“办法中”，后面接规定的内容。“决定”、“确定”、“指定”都是由人作出的，所以只有“办法中规定??”是正确搭配。
现在有许多人经常不吃早餐，有的是多年（147）的习惯，有的是早上没有时间。专家认为，不吃早餐缺乏营养，将使学习工作（148）降低。长期下去，将对身体非常有害。 147 A 训练 B 练习 C 培养 D 养成 148 A 效率 B 效果 C 成果 D 成就
147（D）
训练：有计划有步骤地使具有某种特长或技能 练习：反复学习，以求熟练
培养：按照一定的目的长期地教育和训练 养成：培养：他从小养成了爱劳动的习惯
“养成习惯”是固定搭配。由上边的释义可以看出“训练”和“练
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