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初中数学人教版七年级上册第三单元第3-5课《去括号、去分母解一元一次方程》公开课教师资格证面试试讲教案

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  • 2025/6/2 12:32:58

初中数学人教版七年级上册第三单元第3-5课《去括号、去分母解一元一次方程》优质课公开课教案教师资格证面

试试讲教案

1教学目标

(一)知识技能:会解带括号的一元一次方程;能根据具体问题中数量关系列方程,并根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。

(二)解决问题:初步认识运用方程解决实际问题的关键是寻找“相等关系”。

(三)情感态度:在独立思考的基础上,积极参与讨论,敢于发表自己的观点;敢于面对学习中的困难,克服困难,锻炼意志,建立自信。

2学情分析

学情分析:一是学生的学习基础,在顺水、逆水,顺风、逆风问题的认识上应没有问题,解方程是上一节课学的内容,学生掌握的较好,只要列出方程正确的求解应没有太大的问题。二是学生的学习方面,七、3班学生学习氛围浓厚,有分析问题能力,大部分学生学习习惯较好,听讲认真、思维活跃,从这两点分析学生能顺利完成本节课的学习。

3重点难点

重点:能根据具体问题中的数量关系列方程。 难点:分析具体问题确定相等关系,列方程。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习回顾

括号法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。 活动2【讲授】解一元一次方程的一般步骤 请同学们阅读课本96页并填空

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初中数学人教版七年级上册第三单元第3-5课《去括号、去分母解一元一次方程》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (一)知识技能:会解带括号的一元一次方程;能根据具体问题中数量关系列方程,并根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。 (二)解决问题:初步认识运用方程解决实际问题的关键是寻找“相等关系”。 (三)情感态度:在独立思考的基础上,积极参与讨论,敢于发表自己的观点;敢于面对学习中的困难,克服困难,锻炼意志,建立自信。 2学情分析 学情分析:一是学生的学习基础,在顺水、逆水,顺风、逆风问题的认识上应没有问题,解方程是上一节课学的内容,学生掌握的较好,只要列出方程正确的求解应没有太大的问题。二是学生的学习方面,七、3班学生学习氛围浓厚,有分析问题能力,大部分学生学习习惯

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