2019版人教版高中语文必修二习题：5 离 骚(含答案)

5 离 骚

课后篇巩固提升

随堂演练

一、课文精读

阅读下面的文字,完成第1~4题。

悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘．．且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已．．．．．兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾．以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。．．．虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.悔相道之不察兮 察:观察,了解。 ．B.进不入以离尤兮 尤:怨恨,指责。 ．C.唯昭质其犹未亏 昭:光明,纯洁。 ．D.芳菲菲其弥章 ．

章:通“彰”,明显。

解析A项,“察”,看清楚。 答案A 2.导学号95114009下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是( ) A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。 B.“进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。

C.“衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。 D.“四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”,边远的地方。 解析A项,自秦始皇起,“朕”专用作皇帝的自称。 答案A 3.下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是 ( )

A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。 B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。

D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。 解析A项,“想一切从头开始”不当,应为产生了退隐的思想。B项,“对偶”错,由于有“兮”字,前后两句字数不相等。D项,“将自己与一般百姓形成对比”有误,没有对比。 答案C 4.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。 (2)不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 (3)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

参考答案(1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊,疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。

(2)不了解我也罢了啊,只要我本心确实是美好的。

(3)即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?

二、语言运用

5.我国传统的端午节就要到了,学校准备举办“端午节晚会”,请你以晚会主持人的身份,在横线上写一段开场白。

要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学们:

晚上好!

下面请欣赏晚会的精彩节目。

解析既然活动的主题是“端午节晚会”,主持人的开场白就要紧扣“端午节”展开,由介绍端午节的一些特点过渡到晚会节目上来。此外,晚会的开场白应尽可能生动、有感染力、有文化内涵,能调动与会者的激情。

参考答案(尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!)两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂。今晚,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

面对噪音,我们当前仍存在着不少认知误区。不少人将判断噪音的标准,① ,似乎声音分贝越高,污染才越严重,但现实并非这样。是否构成噪音,本质上② ,只要你不想听的声音,其实都可称之为噪音。另一方面,对噪声污染程度的判定,③ 。如《城市区域噪声标准》中,明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值,居住区、工业区、疗养院等区域的噪音标准往往相差很大。

解析第①处结合后面的文字看,关键词是“分贝”;第②处要与前文形成照应,并注意后文“只要你不想听的声音,其实都可称之为噪音”;第③处从后面的文字看,不同区域,标准也不相同。

参考答案①直接等同于声音分贝的大小 ②与声音分贝大小并无直接关系 ③要视具体环境而定

课时作业

一、基础巩固

1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( ) A.谣诼(zhuó) 朝谇(suì) ．．修姱(kuā) ．B.椒丘(jiāo) ．延伫(zhù) ．C.兰皋(gāo) ．芰荷(zhī) ．D.方圜(yuán) ．

溘然长逝(hè) ．

鸷鸟(zhì) ．

岌岌可危(jí) ．杂糅(róu) ．欲盖弥彰(zhāng) ．侘傺(chà) ．

方枘(ruì) 循规蹈矩(jù) ．．

解析A项,“溘”应读“kè”;C项,“芰”应读“jì”;D项,“矩”应读“jǔ”。 答案B 2.下列加点词语解释有误的一项是( ) ①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ．

②竞周容以为度(气度) ．③延伫乎吾将反(久久立着) ．．④回朕车以复路兮(皇帝的谦称) ．⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政) ．⑥忍尤而攘诟(排斥) ．⑦宁溘死以流亡(突然、忽然) ．

⑧苟余情其信芳(苟且) ．

A.①④⑤⑦ B.①③⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.②③⑦⑧

解析②度,法度、准则;④朕,我,屈原自己;⑥攘,忍受;⑧苟,只要。 答案C 3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是 A.①竞周容以为度 ②集芙蓉以为裳 ．．B.①哀民生之多艰 ②高余冠之岌岌兮 ．．C.①夫孰异道而相安 ②偭规矩而改错 ．．D.①余虽好修姱以革几羁兮 ．

②虽九死其犹未悔 ．

解析A项,都是介词,“把”。B项,①用在主谓之间,取消句子的独立性;②用作定语提前的标志。C项,①表示转折关系;②表示承接关系。D项,①连词,“虽然”;②连词,“即使”。 答案A 4.下列句中与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是( ) A.发图,图穷而匕首见 ．B.欲穷千里目,更上一层楼 ．C.樊将军以穷困来归丹 ．D.复前行,欲穷其林 ．

解析“吾独穷困乎此时也”中“穷”的意思是“困厄”“走投无路”,C项与其相同。A、B、D三项中的“穷”意思是“穷尽”。 答案C 5.导学号95114010下列各句中加点词的用法,分类正确的一项是( ) ①鸷鸟之不群兮 ．②伏清白以死直兮 ．③屈心而抑志兮 ．④亦余心之所善 ．⑤固前圣之所厚 ．⑥伏清白以死直兮 ．⑦何方圜之能周兮 ．⑧夫孰异道而相安 ．⑨哀民生之多艰 ．A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧ B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥

( )

C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥ D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥

解析①是名词活用为动词,②⑤⑦是形容词活用为名词,③是动词的使动用法,⑥是动词的为动用法,⑨是形容词的意动用法,④⑧是形容词活用为动词。 答案A 二、类文阅读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

屈原列传

司马迁

屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议．．国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见．．而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离．骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不．

呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,．．以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

(选自《史记》,有删改)

6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )

A.入则与王/图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之 B.入则与王图议/国事以出/号令出则接/遇宾客/应对诸侯王/甚任之 C.入则/与王图议/国事以出号令/出则/接遇宾客/应对诸侯/王甚任之 D.入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之

解析“图议国事”是动宾关系,不能拆开,排除B、C两项。“宾客”是“接遇”的宾语,不能拆开,排除A项。 答案D 7.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是 ( )

A.左徒,是周朝楚国特有的官名,从本文看左徒官位在楚国是较高的,是楚国内政外交的一个主要负责人。

B.大(dà)夫,古代官名。西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭,有封地。后世遂以大夫为一般官职之称。

C.《离骚》是一篇宏伟壮丽的叙事诗,是屈原的代表作,它的出现代表了“楚辞”的最高艺术成就,在我国诗歌史上占有重要地位。

D.帝喾(kù),黄帝的曾孙,春秋战国后,被列为“三皇五帝”中的第三位帝王,帝喾前承炎黄,后启尧舜,奠定华夏根基。

解析C项,《离骚》是一篇政治抒情诗,而非叙事诗。 答案C 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )

A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧