语法知识(1)

初中语文语法知识 姓名：

一、汉语词类：

实词：名词、动词、形容词、数量词、代词 虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

（一）实词·名词

1、定义：表示人和事物名称的词叫作名词。 2、下边划线的词分别表示不同人和事物的名称。 （1）中间挂着一块匾 “三味书屋”，匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 （2）这是闰土的父亲所传授的方法 。 （3）正午习字， 晚上对课。

明确：表示人名的如“孔子”“润土”“父亲”；

表示处所的如“三味书屋”； 表示时间的如“正午”“晚上”； 表示方位的如“中间”“下面”；

表示事物的如“梅花鹿”“扁”“画”“古树”“牌位”；

表示抽象概念的如“方法”。 3、练习：

（1）用横线划出下边句子里的名词： 1）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。

2）扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来……

3）也有罚跪的规则，但也不常用。 4）到半夜，果然来了，沙沙沙！

（2）给下列常用名词分类：

老师 老虎 科学 思想 白天 中国 森林 夏天 学生 北京 前头 后方 作家 昆虫 法律 立秋 长江 事业 桌子 亚洲 上海 ? 表示人：

? 表示事物：

? 表示抽象概念：

? 表示时间、方位：

? 表示处所：

（二）实词·动词

1、定义：动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、下边划线的词分别表示不同的意义。

（1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这

最后一课！

（2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么 懊悔！

（3）走到那边月台，必须穿过铁道，必须跳下去

又爬上去。

明确：表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪

念”“责备”；

表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”； 表示心理活动的如“想”“懊悔”； 表示可能、意愿的如“应该”； 表示趋向的如“下去”“上去”； 表示判断的如“是”。 3、练习：

（1）用横线划出下边句子里的动词： 1）我们的一切坏消息都是从那里传出来的。 2）其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽。 3）我听了这几句话，心理万分难过。 4）这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓。

（2）给下列常用动词分类。 朗诵 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识 ? 表示动作、行为：

1

? 表示存在、变化：

? 表示心理活动：

? 表示可能、意愿：

? 表示趋向：

（三）实词·形容词

1、定义：形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。

2、下边画线的词都是形容词。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远 ；但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。

明确：表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；

表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”； 表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”。 3、练习：

（1）用横线划出下边句子中的形容词，体会它们的作用。

1）我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤。

2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一代，就有无限趣味。

（2）给下列常用形容词分类：

长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢 ? 表示形状：

? 表示性质：

? 表示状态： ?

（四）实词·数量词

练习：在括号内填上适当的量词.

一( )拖拉机 一( )设备 一( )戏 一( )货 一( )井 一( )泉 一( )急流 一( )鸟 一( )斜月 一( )明月 一( )新月 一( )残月

（五）实词·代词

1、定义：代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。

2、注意下边句子中加线的词。

(1)把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？

(2)不少的人……把重担子推给人家,自己挑轻的。 (3)就在这里睡觉？怎么行呢？ (4)不知什么时候又睡着了。

(5)我以为30里的山就是那么一点；……

明确：人称代词，代替人或是物的名称，如我、你、

他、我们、你们、他们、自己、人家； 疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；

指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每各。 3、练习：

（1）下列各句中，加线的部分可以用代词代替。

试根据题意换上合适的代词。

1）星期日我和小娟到莉莉家去，莉莉热情的接待了我和小娟。

2）从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边……牛郎和织女就分别成了天河两边的牵牛星和织女星。

2

3）既然王平有自己的意见，我们就该考虑王平的意见。

（2）“那”“哪”不同，试把它们分别填入下边句中的

括号里。

1）（ ）怕你走不走，到了（ ）个时候，也由不得你了。

2）不管他到（ ）儿，（ ）儿的人都欢迎他。 3）（ ）个人是你的妹妹吗?

（六）虚词·副词

1、定义：副词用在动词，形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

明确：表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十

分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于

表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律 表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧 表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨

表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好

2、练习：用横线划出下边句子里的副词

（1）一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。 （2）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 （3）梅树确实不少，密密的、低低的整齐排列着。

（七）虚词·介词

1、定义：介词经常用在名词、代词的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。例如：

（1）从第一组（开始值日） 【表起止】 （2）往北（走） 【表方向】 （3）沿着河边（跑步） 【表处所】 （4）从早到晚（不闲着） 【表时间】 （5）给病人（送药） 【表对象】 （6）依照他的样子（做） 【表方式】 （7）由于他着凉（他病倒了） 【表原因】 （8）为“四个现代化”（而奋斗） 【表目的】 （9）比前几天（热多了） 【表比较】

2、常用介词及其用法：（顺口溜） 自、从、当、为、按照， 由于、对于、为了、到， 和、跟、把、比、在、关于， 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词代词前， 修饰“动”“形”要记牢。

（八）虚词·连词：

1、定义：连词是连接词、短语或句子的虚词。 2、注意下边句子里加线的词。

（1）这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。

（2）欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

（3）只要反复诵读，就可以把课文背熟。

第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系；

3

第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系；

第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。 3、常见的连词：和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此

（九）虚词·助词

1、定义：助词是没有独立性，意义最不实在的虚词。

2、助词可分为三类：

结构助词：的、得等，其中“的”表示两部分之间的修饰关系“得”表示补充关系。

例如：光辉的历程（“光辉”修饰“历程”） 慢慢的走（“慢慢”限制“走”） 跳得高（“高”补称修饰“跳”）

动态助词：着、了、过，表示动作、行为的状态。其中“着”表示动作、行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。 例如：他走了（表示他已经离开这里） 他走着（表示正在走）

他来过（表示曾经来这里，现在却不再） 语气助词：的、了、吗、吧、呢、啊、呀，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。

（十）虚词·叹词

1、定义：叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。

2、叹词一般都是单用，位置比较灵活，可以在句前，也可已在句中或句末，语句的意思不变。 例如：喂，你听见了没有？（在句前） 你，喂，听见了没有？（在句中） 你听见了没有？喂！（在句末）

（十一）虚词·拟声词 拟声词是摹似声音的词。

如：嘭、哗啦、哐啷、叮当、轰隆隆等。 词性练习：

1、在括号内注明加点词的名称。 1）从．（ ）哪儿说起呢．（ ）？ 2）锻炼．．使人们的（ ）身体．．强壮了（ ）。 3）老头愣了．（ ）一下，呵呵．．（ ）的．（ ）笑．

了（ ）。 4）噢．（ ），原来二月的春风．．好似剪刀哇( )！

2、找出下列句中的介词（在下面画“～”） 1）价值来源于劳动。

2）人们对于春之来临，往往是从自然界的变化中得知的。

3）为了发展教育事业，十分需要人们了解、关心和重视他。

4）如果能对你们有一点启发，我将喜出望外。 5）种种美好的想象都可以由这两句诗中产生出来。

二、短语：

（一）定义：

短语，也称词组，是由两个或两个以上的词按照一定的方式组合起来，表示一定关系的语言单位。 （二）类型：

词和词组合成短语，主要有五种结构关系，从而构成五种不同类型的短语：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。 1、并列短语：（联合短语）

（1）定义：由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。 例如：

报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌和跳舞 雄伟壮丽 光荣而艰巨

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