生物高中二年级试卷人教版 高中生物必修2 第5章第1节基因突变和基因重组测试题（附答案）

【解析】人类猫叫综合征的致病机理是染色体缺失，红绿色盲的机理为基因突变，A错误；种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式，B正确；生物进化的单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变，若某小鼠接受辐射而发生基因突变，但相应种群的基因频率不一定发生改变，因此该小鼠所在的种群不一定发生生物进化，C错误；用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上结出的是四倍体西瓜，其中的种子是三倍体，D错误。 23．D

A错误；对有性生殖的生物来说，只有发生于生

殖细胞中的基因突变才可以遗传给后代，故B错误；基因重组只能是控制不同性状的基因的重新组合，能产生新的基因型，但不能产生新基因，故C错误；基因重组只能发生于有性生殖过程中，故D正确。

考点：本题考查基因突变与基因重组的知识。意在考查考生识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 24．C

【解析】猫叫综合征的变异类型为染色体结构变异，杂交育种和培育转基因植物的变异类型为基因重组，A项错误；

能为生物进化提供原材料的是可遗传的变异，B项错误；由于密码子的简并性等原因，基因乙与由基因乙突变而来的基因甲表达的产物可能相同，C项正确；培育无子番茄时，利用的原理是生长素可促进果实的发育，D项错误。 25．A

【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，细菌是原核生物可遗传的变异只有基因突变，A正确。基因重组发生在减数分裂过程中，原核生物不能进行有性生殖，B错误。原核生物没有染色体，所以不会发生染色体变异，C、D错误。 26．D

【解析】联会时的交叉互换可以将同源染色体上非等位基因的重新组合，A错误。用秋水仙素处理单倍

【解析】试题分析：基因突变具有多害少利性，故

体植株后得到的可能是纯合子也可能是杂合子，如处理Aa的单倍体，得到的是AAaa，B错误。基因重组导致生物性状多样性，但生物变异的根本来源是基因突变，C错误。育种可以培育出新品种，也可能得到新物种，如多倍体育种，D正确。 27．C

【解析】若胰岛素在小白鼠胚胎发育过程中引起了基因突变，则乙群体短尾白鼠体内应含有短尾基因；若胰岛素在小白鼠胚胎发育过程中没有引起基因突变，则乙群体短尾白鼠体内不含有短尾基因。因此，可直接利用乙群体中的雌雄个体相互交配，观察子代中是否有短尾性状出现来加以鉴别；在此过程中，为了避免胰岛素的影响，胚胎早期不注射胰岛素。综上分析，C正确，A、B、D均错误。

28．A

【解析】培育八倍体小黑麦的方法是多倍体育种，利用染色体数目变异的原理，A正确；培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理，培育无子番茄是利用生长素促进果实发育原理，BC错误；培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，D错误。 29． 解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶 限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶 内部环境的稳定 抑癌 阻止细胞不正常的增殖和指导细胞凋亡 隐性

【解析】本题难度较高，主要考查学生对于DNA相关酶的综合认识，以及细胞癌变、凋亡的知识。对于DNA中酶的考查，学生应归纳高中生物学中所有酶的异同点，包括识别序列、作用对象、作用的化学键等等

（1）在细胞周期的G1期，与DNA复制有关的酶有解旋酶（将DNA解旋）、DNA聚合酶（连接DNA子链中的磷酸二酯键）、DNA连接酶（连接DNA子链中的磷酸二酯键）。切除DNA的酶为限制酶，修复DNA的酶为DNA连接酶、DNA聚合酶

（2）细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常生长发育、维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

（3）根据题干得知，p53蛋白指导细胞凋亡，为抑癌基因，作用是阻止细胞不正常的增殖和指导细胞凋亡。不含p53基因或两个p53基因均突变且失活，则说明p53基因为显性基因，p53基因的突变是隐性突变

【名师点睛】

学生对于显性突变与隐性突变的判断理解不清 显性突变和隐性突变的判断

类型 30． 基因突变 1/2 2/3 8/9 EEFf、eeFF、eeFf

【解析】试题分析：E基因决定花粉的可育程度，F基因决定植株的是否存活，e和f分别指抗病基因插入E和F基因。据此，以“EeFF分别作为母本和父本与EEFF进行正反交时F1中抗病植株所占的比例”为切入点，明辨抗病基因插入对有关基因的影响。在此基础上，围绕“基因的自由组合定律、基因突变”等相关知识，对各问题情境进行解答。

(1)依题意可知：抗病基因分别插入E和F基因中，引起E和F基因的结构发生改变，此种变异类型属于基因突变。

(2)选择EeFF与EEFF为亲本进行正反交实验，EEFF只产生一种基因型为EF的配子。若EeFF作为母本，F1中抗病植株所占的比例为1/2，则母本产生的雌配子及其比例为EF∶eF＝1∶1，说明插入的抗病基因没有导致E基因失活；EeFF作为父本时，F1中抗病植株所占的比例为1/3，则父本产生的花粉（雄配子）及其比例为EF∶eF＝2∶1，说明E基因失活为e基因使花粉的育性减少了1/2。综上分析，若EeFF 自交，F1中抗病植株所占的比例为1－2/3EF×1/2EF＝2/3。

(3)结合对(2)的分析可推知：Ee植株产生的雌配子及其比例为E∶e＝1∶1，产生的花粉（雄配子）及其比例为E∶e

＝2∶1，因此Ee植株自交后代的基因型及其比例为EE∶Ee∶ee＝2 ∶3∶1；Ff植株自交后代的基因型及其比例为FF∶Ff∶ff（死亡）＝1∶2∶1。可见，F1中基因型为EeFf的植株自交，若两对基因的遗传满足自由组合定律，则F2中抗

病植株所占的比例为的基因型为1－2/6EE×1/3FF＝8/9；若同一植株所产生的花粉育性都相同，则这些抗病植株的基因型有EEFf、eeFF、eeFf、EeFF、EeFf。

【点睛】本题的易错点在于：受“思维定势”的影响，只要发生“目的基因”的插入就认为是基因重组，忽略了插入的部位是“E和F基因”的内部而导致误判。解答本题的难点在于：在独立遗传的情况下，利用分离定律解决自由组合问题的思路对(3)进行解答：先将F1（EeFf）自交转化Ee自交、Ff自交，并结合题意“F基因决定植株的是否存活”和解答(2)题时推出的结论“e基因使花粉的育性减少了1/2”分别求出它们自交后代的基因型（或表现型）及其比例，然后按照题目要求的实际情况进行重组。