护理学导论复习题三

1．开放系统和环境问的作用是通过哪些过程完成的( BDE ) A．评估 B．输入 C．处理 D．输出 E．反馈

2．应用系统理论对护理学的指导意义包括 ( ADE )

A．一般系统理论是护理学的基本理论 依据

B．人是自然系统中一个相对封闭是次 系统

C．维持人的健康就是要保持内环境的 平衡

D．整体护理的观点就是把人看成一个 整体的系统

E．护理的主要功能就是帮助人维持系 统的平衡

3．人类基本需要层次理论对护理实践的意

义包括( ABCDE ) A．帮助护士发现护理问题

B．使护士更好地理解病人的言行

C．有利于护士预测病人潜在的护理问题 D．有助于护士确定护理计划的优先顺序 E．可依据需要层次识别护理问题的轻、 重、缓、急

4．人的成长与发展所遵循的规律有(BCD ) A．不可预测性 B．顺序性 C．连续性 D．阶段性 E．平衡性

5．影响成长与发展的因素包括(ABCDE) A．遗传因素

B．个体的营养状况 C．个体的健康状况 D．家庭经济和环境 E．社会文化习俗

6．下列有关适应特性的叙述正确的是 ( CDE )P30-31 A．适应一般没有限度 B．适应本身没有应激性

C．适应有生命机体最卓越的特征

D．应激原来的越突然，个体越难以适应 E．面对应激原机体可以做出多个层次 的适应

7．适应的层次包括( ABDE ) A．生理层次 B．心理层次 C．情感精神层次 D．社会文化层次 E．知识技术层次

第三章

1．下列关于护患关系的阐述正确的是( ABDE ) A．护患关系是专业性的互动关系 B．护患关系是一种治疗性的人际关系 C．护患关系中病人始终居于的主导地位 D．护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系 E．护患关系是在护理服务过程中自然形成的

第四章

1．按照Orem的自理理论，护士设定不同的护理系统是根据( CD ) A．病房的人员编制 B．医院的设备条件 C．个体的自理需求 D．个体的自理力量 E．社会和环境因素

2．按照Roy适应模式，适应系统输入的刺激有( ACD ) A．主要刺激 B．次要刺激 C．相关刺激 D．固有刺激 E．有效刺激

第五章

59．护理程序是护士在工作中运用的一种解决问题的方法，其特点是( ABCD ) A．以系统理论为指导 B．护士有决策的权利

C．护理工作是按计划进行的 D．是一个需要不断反馈的过程 E．按病人的生理需要来安排计划

1．进行护理评估时，所收集的客观资料包括( BCDE ) A．病人的感受 B．实验室检查结果

C．身体评估得到的资料 D．护士用眼睛观察到的资料 E．护士用触摸的感觉得到的资料

2．下列有关“潜在并发症”描述正确的是 ( CE )

A．“潜在并发症”是护理诊断中的一种 类型

B．通过护理措施可以预防“潜在并发 症”的发生

C．“潜在并发症”的预防和处理需要医 护双方共同配合

D．所有可能发生的生理并发症都要用 “潜在并发症”来描述

E．对于“潜在并发症”护士的主要任务 是监测并发症的发生并及时配合抢救

3．下列可作为护理目标陈述中的主语的是( BCDE ) A．护士 B．病人 C．健康人

D．病人家属 E．病人的体重

4．陈述护理诊断时，应注意( CE ) A．护理诊断必须具备诊断依据 B．一个诊断可针对多个健康问题 C．避免将临床表现误为相关因素 D．确定护理诊断应贯彻整体护理观点 E．尽量使用NANDA认可的护理诊断名称

第六章

1．病人对疾病的心理反应可有( ABCDE ) A．焦虑与震惊 B．否认与怀疑 C．退化与依赖 D．退缩和抑郁 E．卑微和孤独感

2．病人对疾病可出现的行为反应有( ABCE ) A．没有行动 B．寻求帮助 C．踌躇 D．恐惧 E．抵抗

3．对病人心理评估的内容包括( AE ) A．人格类型 B．生活方式 C．经济状况 D．社会关系 E．价值观和信仰

4．当焦虑病人出现非器质性病变的躯体症状时，护士应( ACDE ) A．注意倾听病人的主诉 B．立即限制病人的要求 C．不能对病人有求必应 D．指导病人采用松弛方法 E．在症状消失时给予正面反馈