护理学导论复习题三

C．压抑 D．退化 E．转移

第三章 护患关系与沟通

1．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观 意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动一被动型 B．指导一合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型

第四章 护理理论与模式

1．不符合奥瑞姆(Orem)自理理论的叙述是( B) A．自理是有目的、有意义的行为 B．人常常通过本能达到自我照顾

C．自理力量是个体执行自理活动的能力 D．在不同时期，人的自理力量是不同的 E．在不同发展时期，人有不同的自理需求 2．下列符合奥瑞姆(Orem)对自理概念的阐述 的是( B )

A．自理能力是人天生就具备的 B．自理是有目的、有意识的行动

C．自理能力具有稳定性，不易受其他因素 的影响

D．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则 难以被社会接受

E．自理就是指进食、沐浴卫生、入厕、更衣、 修饰等日常生活活动

3．按照Orem自理理论，属于“发展的自理 需求\的是( D )

A．维持活动与休息的平衡 B．摄入足够的食物和水 C．接受自己患病的事实 D．适应退休后的生活 E．有效地执行医嘱

4．Orem在自理缺陷理论中阐明了( B ) A．什么是自理

B．个体何时需要护理 C，人存在哪些自理需求 D．如何评价个体的自理能力 E．如何护理存在自理缺陷的个体 5．Orem自理理论的核心是(D ) A．自理 B．自理力量 C．自理理论 D．自理缺陷理论 E．护理系统理论

6应用Roy适应模式，对护理学基本概念 的阐述欠妥的是( C )

A．人作为护理的对象，具有生物属性和

社会属性

B．人是一个开放的、有生命的、复杂的 适应系统

C．环境是适应系统的输入部分，指来自 外部的所有刺激

D．当人能够不断地适应时就能保持健 康，即适应性反应

E．护理的目的是控制环境中的刺激和 提高人的适应水平

7．应用Roy适应模式，对护理学基本概念

的阐述欠妥的是( E )

A．人可以是个体、家庭、集体、社区或社会 B．人是一个适应系统，具有生物属性和 社会属性

C．环境中包括主要刺激、相关刺激和固有刺激 D．当人能够不断适应时就能保持健康

E．护理的目的就是促进人在生理功能上的适应 8．按照Roy适应模式，一级评估是指( A ) A．行为评估 B．刺激评估 C．环境评估 D．护理干预评估 E．预期目标评估

9．Roy适应模式的重点在于( C ) A．输入 B．反馈 C．适应性 D．效应者 E．控制过程

10．吴先生因右下肢骨折入院，护士小张对其 评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士 运用的是( E )

A．人际间关系模式 B．保健系统模式 C．生命过程模式 D．适应模式 E．自理模式

11．尤先生，67岁，因急性心肌梗塞入院，护士对其评估后按全补偿系统原则进行护理，护士运用的是( B ) A．适应模式 B．自理模式 C．生命过程模式 D．保健系统模式 E．人际间关系模式

第五章 护理程序

1．进行护理程序的第一步“评估”工作应在(E) A．开出医嘱后 B．病人入院时 C．病人出院时

D．病人入院及出院时

E．自病人入院时开始直至病人出院为止 2．下列属于主观资料的是( C ) A．水肿

B．腹部肿物 C．胸闷憋气 D．血压下降 E．体温36．8℃

3．属于病人客观资料的内容是( B ) A．我的头很疼 B．我咽部充血

C．我不想吃饭、 D．我感到恶心 E．我全身无力

4．记录护理资料不正确的做法是( E ) A．资料记录应及时、准确 B．资料描述应清晰、简洁 C．避免使用含糊不清的词语 D．避免护士的主观判断和结论

E．主观和客观资料应尽量用病人的原话 5．陈述“有??危险\的护理诊断常用的 公式是( C ) A．PES公式 B．PS公式 C．PE公式 D．ES公式 E．P公式

6．在陈述护理诊断的PES公式中，“E”表示的含义是( D ) A．护理诊断分类 B．护理诊断名称 C．实验室检查 D．相关因素 E．临床表现

7．在对护理诊断进行排序时应注意( C ) A．一个病人首优的护理诊断只能有一个 B．首优的护理诊断解决之后再解决中 优问题

C．护士可参照马斯洛的需要层次论进 行排序

D．现存的护理诊断应排在“有??危 险“的护理诊断之前

E．对某个病人来说，护理诊断的先后次 序常常是固定不变的

8．制定护理目标的要求不包括( C ) A．目标应现实、可行 B．目标可被观察和测量 C．一个诊断只有一个目标 D．属于护理工作范围之内 E．应让病人参与目标的制订

9．下列护理目标的陈述正确的是( C ) A．每30min测量血压一次 B．1周后病人自理能力增强

C．住院期间病人皮肤无压疮发生 D．出院前教会产妇给新生儿洗澡

E．4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法 10．制订护理目标时，不正确的是( B ) A．目标的主语不能是护士

B．一个护理诊断只能有一个目标

C．一个目标中只能有一个行为动词 D．目标应是可测量、可评价的

E．目标应是可以通过护理措施达到的

11．执行医嘱中给药、治疗和有关操作属于(B) 协助病人进食、清洁等自理活动属于( A ) A．独立性护理措施 B．依赖性护理措施 C．辅助性护理措施 D．合作性护理措施 E．不属于护理措施

12．患者吴某是一位新入院病人，护士小赵对 其进行健康状况评估时不正确的做法是( B ) A．与病人交谈了解其健康状况 B．通过医疗病历获取体检资料 C．观察病人行为收集客观资料 D．与病人家属交谈以了解病人 E．查阅化验报告获取客观信息

13．小马是新入院病人张女士的责任护士，但 与病人的第一次交谈就失败了，可能是由于 小马( A )

A．晚饭前开始交谈 B．选择的环境安静 C．仪表端庄、整洁 D．热情地自我介绍 E．表情沉着、冷静

13．护理程序是护士在工作中运用的一种解 决问题的方法，其特点不包括( E ) A．以系统理论为指导 B．护士有决策的权利

C．护理工作是按计划进行的 D．是一个需要不断反馈的过程 E．按病人的生理需要来安排计划

13．患者张某，因脑出血昏迷入院，评估病人 后，确认病人存在以下护理问题，你认为应 优先解决的是( C ) A．便秘

B．语言沟通障碍 C．清理呼吸道无效 D．皮肤完整性受损

E．营养失调：低于机体需要量

14．护士小刘发现5床糖尿病患者缺乏血糖 监测的知识，下列护理诊断陈述正确的是 ( E ) A．知识缺乏

B．知识缺乏(特定的)

C．知识缺乏：与糖尿病有关

D．知识缺乏：与缺乏血糖监测的知识有关 E．知识缺乏：缺乏有关血糖监测方面的 知识

15．护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏 预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正 确的是( D ) A．知识缺乏