九年级物理单元测试题-人教新课标初中物理九年级单元测试卷（全套含答案）-第十四章单元闯关测试（人教版）

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第十四章单元闯关测试

（时间60分钟 满分100分）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．功率是表示 物理量。自行车运动员比赛时功率可达1kW，若某运动员以此功率骑车1min，他做功 J。

2．质量为60kg的中学生从教学楼的一楼登上二楼，他做的功约为________J． 3．如图示为水力发电站的流程示意图，在水力发电的过程中能量转化的情况是__________。

4．用三种方法把砂子运上三楼，如图所示，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为 J；其中一种方法做的总功最多，等于 J。

5．（2006年河南省）体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为 W。

6.一个额定功率为1W的玩具电动机，正常工作时在2s内将150g的钩码匀速提高1m，则此装置的效率是_________。（g取10N/kg）

7．正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么在一天时间内心脏做功 J，这些功可把一个质量为60kg的人匀速举高 m。 (g取10N／kg)。 8．（2006福州市）如图所示，拉力F将物体匀速提升，已知物体重21N，动滑轮重3N（不计摩擦及绳重），则F = N，机械效率η = 。

9．（2006烟台）请将下面的概念图补充完整。

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二、选择题（每题2分，共24分）

10．在下列物理过程中，物体动能转化为势能的是 ( )

A．冰雹从天而降 B．秋千从低处荡向高处 C．物体沿斜面滑下 D．人在水平冰面上滑动 11．（2006年山东省烟台市）在不计绳重和摩擦的情况下，利用如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。则（ ） A、η甲＝η乙，W甲＝W乙 B、η甲＞η乙，W甲＞W乙

C、η甲＜η乙，W甲＜W乙 D、η甲＞η乙，W甲＜W乙

12．甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙

集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机（ ） A．第一次做功多，功率大 B. 第二次做功多，功率大

C．两次做功一样多，功率一样大 D. 两次做功一样多，第二次功率大 13．骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这是为了（ ） A．增大惯性． B．增大上坡推力． C．增大动能． D．增大势能．

14．直升飞机在空中匀速下降的过程中，以下说法正确的是 （ ） A．直升飞机的动能不变，机械能也不变 B．直升飞机的重力势能减小，机械能也减小 C．直升飞机的动能转化为重力势能 D．直升飞机的重力势能转化为动能

15．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）．

16．用滑轮或滑轮组提起同一重物，如图所示，其中机械效率最高的是 ( )

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A B C D 17．下列关于机械效率的说法正确的是（ ）． A．机械效率可以提高到100％ B．机械效率总小于1

C．功率大的机械，机械效率高 D．机械效率越高，有用功就越多

18．(哈尔滨市2006年)如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置，他用80N的力， 在10s内把重为120N的物体提升5m，则此过程中（ ） A. 他做的总功是1200J B．他做的有用功是800J

C. 他对滑轮组做功的功率是60W D. 该滑轮组的机械效率是75%

19．(兰州市2006年)平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙 ( ) A．牵引力做功之比为2：3 B．牵引力做功之比为3：2 C．牵引力的功率之比为1：1 D．汽车所受的阻力之比为3：2

20．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路．若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为（ ）．

A．150W B．300W C．1500W D．3000W 21．（2006山东省菏泽市）甲乙两个长度相同的滑道，甲为凸形，乙为凹形，两个物体以相同的速度分别进入甲乙两个滑道，如图所示，若不计滑道的摩擦，通过甲滑道用的时间为t甲，通过乙滑道用的时间为t乙，则（ ） A．t甲＝t乙 B．t甲>t乙 C．t甲

D．无法比较t甲和t乙的大小

三、探究与实验题（每空2分，共20分）

22．在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得如图

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所示的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同．

（1）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实验方法是：_________________ _______________________________．

（2）小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．小明说：其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点．杨老师提醒同学们说，滑轮组的机械效率还与 有关。 23．如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平画上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：

（1）设计本实验的目的是研究_______________________________________________． （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_____________________________________． （3）此实验得出的结论是___________________________________________________． （4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据．

物体 牛 中学生 质量m／kg 约600 约50 速度v／m·s 约0.5 约6 ?1动能E／J 约75 约900 分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这样判断的依据是____________________________________________________________________________．

四、计算题（共26分） 24．（10分）如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内物体移动了8m，拉力F做的功为1280J．求： （1）拉力F的大小及拉力的功率；

（2）若动滑轮的重为12N（不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率。

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