2021版高考生物讲练一轮复习讲 核心考点·全突破 3.3 植物的激素调节 含答案

盆中的小苗将会直立生长，B项正确；若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，只有当小窗转到光源方向时小苗才接受一次单侧光照，小苗将弯向光源生长，C项正确；若B花盆和暗箱一起旋转，则小苗表现为接受间断的单侧光照射，光源来源于小窗，所以向小窗弯曲生长，D项正确。

“两看法”判断植物“长不长”“弯不弯”

注明：①判断生长素的有无，一看有没有产生部位，二看有没有人为施加；

②尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。 【加固训练】

为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A段)还是发生在尖端下面一段(B段)，某同学进行了如图所示的实验，下列叙述正确的是 ( )

A.若a、b均向光源弯曲生长，则表明生长素的横向运输发生在B段 B.若a、b均直立生长，则表明生长素的横向运输发生在B段 C.若a向光源弯曲生长，b直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段

D.若b向光源弯曲生长，a直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段

【解析】选D。若a、b均向光源弯曲生长，说明都发生了生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段和A段，A项错误。若a、b均直立生长，说明都没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输必须在A段和B段同时进行，B项错误。若a向光源弯曲生长，说明a发生了生长素的横向运输；b直立生长，说明b没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段，C项错误。若b向光源弯曲生长，说明b发生了生长素的横向运输；a直立生长，说明a没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A段，D项正确。

考点二 生长素的生理作用及特性

1.生长素浓度与促进程度的曲线分析：

a点——既不促进生长也不抑制生长。

a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。

c～e段(不含e点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

e点——促进生长的浓度“阈值”——对生长既不促进也不抑制。 b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 e～f段——随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。 2.不同器官对生长素的敏感程度曲线分析：

(1)对于各种器官，生长素的功能均具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。

(2)同一浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根>芽>茎)。 3.不同植物对生长素的敏感程度曲线分析：双子叶植物比单子叶植物敏感：

4.两重性的实例： (1)顶端优势。

①现象：顶芽优先生长，侧芽发育受到抑制。

②原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽部位，侧芽部位生长素浓度高，发育受到抑制。 ③解除方法：去除顶芽。

④应用：果树的剪枝、茶树摘心、棉花打顶等。 (2)根的向地性。

【高考警示】 生长素作用的四点提醒

(1)茎的背地性不体现两重性，因为茎的近地侧和远地侧都是促进生长。

(2)极性运输主要适用于“生长素”，并不适用于其他植物激素，而生长素也并非只能进行极性运输，在“成熟组织”中，生长素可以通过韧皮部进行“非极性运输”。 (3)并非所有激素都具有两重性。

(4)高于最适浓度的浓度不一定是“抑制浓度”：