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定边县慧博幼儿园
2013—2014年度第二学期工 作 计 划
本学期工作指导思想以党的十八大精神为指针,坚持幼教创新,转变幼教观念,改进教学方法,努力贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强保教管理,全面推进综合素质教育,努力提高办学效益。根据教育行政部门颁发的《幼儿教育指导纲要》,制定本学期工作计划。
一、教职工师德建设
1、加强教师队伍和班主任队伍建设,提高班主任老师的自身素质和管理水平,充分发挥教育育人、管理育人、服务育人的作用,提高德育工作水平。
2、大力开展德育课程的教学研究,加强德育科研,形成德育工作的新特点。
3、加强幼儿的心理健康教育,帮助幼儿形成健全的人格。有了高素质的教师队伍,才能有高素质的教育,才能教育关心幼儿。
4、本学期我们将运用集中学习讨论,看电视、写心得等几种形式组织教师学习。多方位、多层次的对教师进行教育引导,每一周进行一次师德材料学习。要求教师真心诚意地热爱每一位幼儿,不打骂、不体罚、不责备、不讽刺挖苦,不变相体罚一名幼儿,真正做一句优秀的幼儿教师。
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二、教学工作的具体要求
1、课前准备。深钻教材,结合幼儿的实际,写出适用的教案,先备后教,把教案带入课堂,方法格式因课而异,尽力做到教书育人,让幼儿在玩中学、学中玩,把课堂变成幼儿的乐园。
2、开设课程,按国家规定3-6岁幼儿学习指南的五大领域描述幼儿的学习与发展。按年龄特点制定学习内容。每周上健康课1节;语言课2节;社会1节;科学3节;艺术8节,课堂教学要讲究效果,课堂教学是传授知识培养技能的主要阵地。要启发、多进行口语交际、多演示操作,做到提示演练,激发幼儿的思维,开拓幼儿的智力,气氛要活跃,效果要显著。课堂上教师要衣着整洁大方,语言中肯精练,态度要热情。根据教材内容,多提出问题,引导幼儿思考,大力培育幼儿的思维能力和想象能力。
3、幼儿期是人生最重要的一个时期,是一个人健康成长的一个奠基时期,对幼儿园早期教育是为了培养人才打基础的工作,也是极大地提高整个中华民族的科学文化水平所必须的,在教学中,注重培养幼儿学习与发展的整体性。幼儿的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
①健康培养:大班培养幼儿在较热或较冷的户外环境中
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连续活动半小时;中班能较快适应人际环境中发生的变化;小班在换环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常。
②语言培养:大班在集体中能注意听老师和其他人的讲话;能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂几句话;中班在群体中有意识地听与自己有关的信息;能给情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思;小班别人对自己说话时能注意听,并做出回应,能听懂日常用语。
③社会培养:大班能有礼貌地与人交往;能关注别人的情绪和需要,能给予力所能及的帮助,尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动果实。中班会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法,知道父母的职业,能体会父母为养育自己所付出的辛劳。小班在大人的提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。
④科学培养:大班能发现常见的结合与功能之间的关系,能感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序,初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命、保护环境。中班能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响。小班初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
⑤艺术培养:大班能用基本准确的节奏音调唱歌,能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景能
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自编自演故事,能用自己制作的美术作品布置环境美化生活。中班能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌,能运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的事物。小班能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人物或事物。
对上述所要求教师给幼儿的培养指导学习五大领域知识,定期检查教师,考察幼儿学习情况。
三、抓好文体活动工作
针对幼儿的特点,开展各种文体活动,让幼儿玩好、生活得愉快,每天坚持两小时以上的户外文体活动。早上入园后上20分钟的幼儿韵律操,第一节课后集体由舞蹈老师放音乐集体在校园玩各种游戏半小时,下午后在校园集体活动半小时,跳舞、溜滑梯、跳绳等幼儿们玩得开心。
在欢庆“五一”时,各班出一个以雷锋为榜样的各种活动节目,为欢庆“六一”时每班要排练两个精彩简单庆“六一”节目。
四、积极开展教研活动,提高教师的业务素质 1、本学期继续开展优质课竞赛活动,领导听课15节,教师听课10节,第10周观摩中一班3-4岁社会活动课,第4周观摩大五4-5岁科学活动课,第12周观摩中二班4-5岁语言活动课,第14周观摩大二班5-6岁科学活动课,第16周观摩大三班5-6岁健康活动课。第18周观摩小班亲子活动课,第5周全体教师粉笔字比赛。
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