高中语文 第15课劝学(节选)同步试题 粤教版必修4

强；D项，备：具备。

答案：C

4．与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项是( ) A. 秦贪，负其强，以空言求璧 ．

B．学未有达，强以为知 ．C．策勋十二转，赏赐百千强 ．D．人强马壮 ．

解析：A项，强大、势力过大；B项，勉强；C项，有余；D项与题干均为“健壮，强壮”。 答案：D

5．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．君子博学而日参省乎己 ．B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 ．C．上食埃土，下饮黄泉 ．D．箕畚运于渤海之尾 ．．

解析：B项， “水” 是名词作动词，A、C、D三项都是名词作状语。 答案：B

6．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是( ) A．君子博学而日参省乎己 ．．B．故不积跬步，无以至千里 ．．

C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ．．D．蚯无爪牙之利，筋骨之强 ．．

解析：A项，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博；B项，古今意义均为“半步”；C项，古义是藏身的意思；今义是托付；D项，，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。

答案：B

7．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( ) A．微斯人，吾谁与归

B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美

解析：A项为宾语前置；B项为状语后置；C项与例句同为定语后置句；D项为固定句式。 答案：C

5

8．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是( ) A．吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰 ．．B．积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉 ．．C．不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．D．假舟楫者，非能水也 君子生非异也 ．．

解析：A项，连词，表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情态/连词，表转折，但；B项，兼词，于此/语气词，表陈述；C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/定语后置标志。

答案：D

9．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)故木受绳则直，______________，______________，则知明而行无过矣。 (2)吾尝终日而思矣，______________；______________，不如登高之博见也。(3)故不积跬步，____________；不积小流，__________。 (4)锲而舍之，朽木不折；____________，____________。

答案： (1)金就砺则利 君子博学而日参省乎己 (2)不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 (3)无以至千里 无以成江海 (4)锲而不舍 金石可镂

一、基础知识

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是( ) A．缜．(zhěn)密 和．(huò)稀泥 揆情度．(duó)理 B．取缔．(tì) 档．(dàng)案袋 疾风劲．

(jìn)草

6

C．挟(xiá)持 白炽(chì)灯 戎马倥偬(zǒng) ．．．D．葳蕤(ruí) 软着(zhuó)陆 扣人心弦(xuán) ．．．

解析：B项，“缔”应读dì，“劲”应读jìng；C项，“挟”应读xié；D项，“弦”应读xián

答案：A

2．下列词语中没有错别字的一组是( )

A．焕发 剽悍 顶力相助 失之毫厘，谬以千里 B．璘选 更迭 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利 C．砥砺 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．甄别 笼络 休养生息 天网灰灰，疏而不漏

解析：A项，顶—鼎；B项，璘—遴，异—溢；D项，灰灰—恢恢。 答案：C

3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) (1)消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。

(2)即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。 (3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D．未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐

解析：防患未然：在事故或灾害尚未发生之时采取预防措施。未雨绸缪：比喻事先做准备。 防微杜渐：比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

答案：B

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

解析：A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项，语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。

答案：D

7

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神奇的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首

⑤马是人类的朋友和伴侣

⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥

解析：解答此题，应仔细研究横线的上下文和题中六句话内部的逻辑关联，同时参考各选项的排列情况。

答案：D

二、阅读鉴赏

(一) 阅读文本选段，完成6～9题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，

以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，

8