2018年秋期新人教部编版二年级上册语文 (1)

四、我能把下面的话补充完整。

1.睡梦中的妈妈____________________________________________。 2.她真该__________________________________________________。 五、课文整体梳理。

这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈

，三是睡梦中的妈妈 。 六、重点段落品析。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。 1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”

2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。 _______________________________________________________________

3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？ ________________________________________________________________

七、写一句关于母爱的诗句。

口语交际——做手工

教学目的：

1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力、并能将自己所说的、所想的写下来、

2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚、说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的、

3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题、

4、鼓励学生“主动积极地进行口语交际”，“提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯” 重点难点：

培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力、并能将自己所说的、所想的写下来、 教学用具：课件 教学过程： 一、引入：

1、让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么？ 2、揭示口语交际的内容：做手工、 二、准备玩具：

1、请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料、 2、请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具、

3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的材料，记住步骤、并想想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情、 三、分小组交流：

1、以4人为一个小组进行讨论，讨论的要求有： (1)你喜欢或制作的玩具是什么？ (2)它是什么样子的？ (3)它好在哪里？

(4)如果是自己做的，那么在做的过程中你遇到了哪些困难？或者遇到了哪些有趣的事情？ (5)认真倾听同学的发言、

2、各小组的同学进行讨论，老师巡视并相机指导、 四、各小组请部分同学汇报： 1、请部分同学汇报交流、

2、老师和同学注意倾听、特别是老师，必须引导学生有条理、完整、通顺地表达。

3、其他同学倾听、让其养成倾听的好习惯、 五、把你刚才交流的内容试着写下来： 1、学生动手写、 2、老师巡视指导、 六、成果展示：

1、请完成的孩子自己读一读，看看自己写得是否通顺、

2、请部分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意相机引导写得不够通顺和不太好的句子，并让其他同学学着修改修改。 3、请同学们再一次修改自己的作品、 七、总结、

语文园地三

教学目标：

1、给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句、

2、让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

3、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。 4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯、 重点难点：

1、展示自己在课内外积累的字、词、句。

2、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣、 课前准备：

1、制作多媒体课件、（教师） 2、准备自己要展示的字、词、句卡片、 课时分配：2课时 教学过程：

第一课时

一、展示引入：1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？

2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句、二、展示台

1、课件展示：白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋

2、请孩子们好好读读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物？ 3、你还搜集了同类的其他词语吗？请同学们补充。

4、出示描写春天的景色的词语：含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园。

5、请同学们想想还有哪些描写春天景色的词语补充在书的旁边。 6、出示关于读书的名言锦句、 书是人类进步的阶梯----高尔基 （1）请孩子们读一读，记一记、

（2）找一找我们学过的关于读书的名言锦句、

第二课时

一、

日积月累、

小儿垂钓 唐【胡令能】 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身、 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人、

1、今天我们要学习的是1最有名的一首诗《小儿垂钓》

2、和老师一起来写课题，“垂”字的横画比较多，中间这一横字得稍微长一点，字应站稳了、“钓”字里面有个点、

3、“垂钓”就是钓鱼的意思，那“小儿垂钓”的意思就是小孩子钓鱼。