20150616刘代娟名师工作室教研简报（第二期） - 图文

刘代娟名师工作室

简 报

第2期

主编：黄烈峰 2015年6月16日

卷首语

“课题”就是要尝试、探索、研究或讨论的问题。《现代汉语词典》把课题解释为：研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。课题是指为解决一个相对独立而单一的问题,而确定的最基本的研究单元。课题是科学研究的最基本单元，具有较为单一而又独立的特征。

在每个老师的心理都有一些疑问，如，“什么是课题？怎样做课题？课题研究的方法是什么？课题是要解决什么问题？”。刘代娟名

师工作室开展的中学英语教师课题研究阶段成果交流会会对教师的疑问起到很好地引领作用，让有心进行课题研究的老师沉淀下来，发挥团队作用，凝聚团队共识，通过课题推动学校英语教育教学的全面发展。

一、 活动地点：六盘水市第二中学 二、 活动内容：课题研究

授课教师：刘代娟（六枝第七中学） 岑耀坤（六盘水市二中）

三、 活动参与人员： 工作室全体成员 (刘代娟，岑耀坤，周辉，陈

迪，黄烈峰，左春燕，陈娇，黄敏，石娴） 及六盘水市二中、六枝特区一中、六枝实验中学、六枝特区七中负责英语教育三年突破工程的分管领导，六盘水市第二中学全体英语教师及承担课题研究的工作室其他成员学校英语老师参与。

四、 主讲教师简介及课题研究阶段成果交流会安排

教师 刘代娟 简 介 六枝特区第七中学（中学高级教师、六盘水市教育名师、六枝特区七中副校长） 内容 课题《高中英语语篇阅读教学与研究》成果交流 课题《基于考场模式下的高中生英语书面表达能力提升的策略研究》概述 地点 时间 6月16日下午14:30---15:15 岑耀坤 六盘水市第二中学（中学高级教师，《英语周报》精英作者） 六盘水市第二中学多媒体会议室 6月16日下午 15：25—16:10 全体参与人员交流 6月16日下午 16:20-17:30

五、活动进程：

1、市二中副校长王选进致欢迎辞

王校长表达出对各位英语教师的热情欢迎，希望此次活

动能推动六枝大教育的发展，加强兄弟学校间的交流与合作，共同突破英语教育教学的瓶颈。

2、六盘水市高中英语刘代娟名师工作室主持人刘代娟做相关课题讲座。

A. 刘代娟校长首先介绍了名师工作室的成员构成。

B. 刘代娟校长介绍省级重点课题《高中英语语篇教学研究》的研究背景、中学阅读教学现状、语篇阅读模式和学习模式等。

3、市二中岑耀坤老师做课题报告 A. 书面表达评分标准的分析

B. 英语写作注意事项：不要用使用率过高的词汇；句子结构要优化；合理使用过渡词语；句式表达要丰富，不要总是简单句，应该用些定语从句、状语从句等；以“情”动人。

C．岑老师介绍了课题研究的研究方法等。 4、参观市二中“十二五”中小学继续教育资料室 5、研讨

各位教师对课题研究、英语教学困惑等问题交换了经验和方法，教师们对英语教学的发展抱有热情。

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