教科版六年级下册综合实践活动教案教育教程教学方案计划教学教育资料

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活动二：节能灯宣传

知识与技能 过程与方法 情感、态度、培养学生科学精神和节能意识。 价值观 1、了解节能灯的种类、标志及含义。 2、知道宣传和使用节能灯的意义。 通过收集节能灯的有关知识，培养学生收集信息、调查和设计等方面的能力。 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 了解节能灯的种类、标志及含义。 收集节能灯的有关信息，制作宣传展板。 （教师准备）查找有关节能灯方面的资料。 （学生准备）查找有关节能灯的种类、功能等方面的资料。 教学过程 一、教学引入 我们上节课学习灯和有关知识，今天我们来了解一些节能灯的知识。 二、教学新课： 1、查查看看 （1）课前布置查找节能灯的资料。 （2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。 （3）小组交流收集到的资料 2、小调查 （1）调查节能灯的使用和销售的情况 （2）设计采访记录。 调查节能灯的销售的情况 调查节能灯的使用情况 教学札记 //

（3）小组交流调查结果。 3、确定展版内容 （1）讨论确定展板内容。 4、设计和制作展板 （1）小组讨论版面的布局并设计简图 （2）小组分工，制作展板。 三、完成课本第25页的“学习单” 四、课后延伸：向家长和邻居们宣传节能灯的好处。 课后反思 //

活动三：路灯巧设计

知识与技能 了解路灯的组成、种类和作用。 过程与方法 通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。 情感、态度、培养学生主动学习意识及团队合作精神。 价值观 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 了解路灯的组成，自行设计路灯。 路灯的设计 （教师准备）收集有关路灯的方字和图片资料。 （学生准备）观察并收集几种路灯的图片和文字资料。 教学过程 一、教学引入 前2节课我们学习了灯的有关知识，今天我们来自己设计一些美观、实用的路灯。 二、观察路灯 1、收集和交流各种各样的路灯图片。 2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。 三、实地考察 1、考察放学回家路上的路灯。 2、交流考察的结果。 3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。 四、设计路灯 1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。 2、交流各自的设计。 教学札记 //

五：完成课本第29页的“学习单” 六、课后延伸：继续完善自己的路灯设计。 课后反思