公共设施与环境艺术小品设计(说明书 参考)2012.4

六、成绩评定： 指导教师评语： 指导教师签字： 2011 年 月 日 项目 调查论证 实践能力 分析、解决问题能力 得分 评价 项目 工作量、工作态度 质量 创新 评价 七、答辩记录： 1.为什么要在户外做一个庭院类的景观 答：将室内与室外相融合，各取所长。给人更大的观赏性和私密性。 2.在材料的选用上有什么独特之处？ 答：木材与铝合金的结合，还有石材，看起来比较有质感，比较温馨，比较舒适。 答辩意见及答辩成绩 答辩小组教师（签字）：

200 年 月 日 总评成绩： （教师评分×75%+答辩成绩×25%） 课程设计评审标准（指导教师用） 评价内容 调查论证 具 体 要 求 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。 分析解决问题能力 工作量、工作态度 质量 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；0.2 工作作风严谨务实。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，0.2 分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 创新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 0.1 0.2 0.2 权重 0.1