七年级下语文文言文试卷及答案

人教版七年级下册语文文言文复习试题

★★★《伤仲永》

⑴作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。 ⑵文学常识：本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式。

二、通假字 。日扳．仲永环谒于邑人（ ） 贤于材．人远矣（ ） 三、一词多义

1.并自．为其名（ ） 2. 自．是指物作诗立就（ ） 1、余闻．之也久（ ） 2、不能称前时之闻．（ ） 1、其．诗以养父母（ ）2、稍稍宾客其．父（ ） 1、父利其然．也（ ） 2、泯然．众人矣（ ） 1、稍稍宾．客．其父（ ） 2、于是宾．客．无不变色离席（ ） 四、古今异义

1、自（是．）指物作诗立就（古： 今： ） 2、（或．）以钱币乞之（古： 今： ） 3、其（文．理．）皆有可观者（古： 今： ） 4、（稍．稍．）宾客其父（古： 今： ） 5、泯然（众．人．）矣（古： 今： ） 五、重点句子翻译。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 。 ③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 六、问题探究

1、下列句子中，属于正面描写的有（ )，属于侧面描写的有( )。 A．未尝识书具，忽啼求之。 B．即书诗四句，并自为其名 C．自是指物作诗立就。 D．其文理皆有可观者。

1

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。 2、对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

E.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。 3．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从作者的看法来看，“ ”。(引号内填原文) 5. 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？

答： 6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

①从个人情况看： ②从道理上讲： 7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？

答： 8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？

① 籍贯 ②姓名 ③身世 ④家世 9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？ 答：

10．“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么观点？ 答：

11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？ 答： 七、句式积累

1.判断句 金溪民方仲永，世隶耕。 解释：

2.省略句 省略宾语：不使学”中省略宾语，可补充为“ ”；“令作诗”中也省略宾语，可补充为“ ”。 省略主语：“还自扬州中省略主语，可补充为“ ”。

2

省略介词：“受之天”可补充为“ ”；“借旁近与之”可补充为“ ”。 3.倒装句 “还自扬州”是倒装句，正确的语序是“ ”。

八、解题本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的 之情。

九、练习1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B．自是指物作诗立就 蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻 D．得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 2、下列句中停顿有误的一项是（ ）

A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 3、解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( ) ．．③邑人奇之，稍稍宾客其父( )（ ) ④明道中，从先人还家( ) ．．．．．4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？

答： 5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？

答： 6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。

答： ★★★《木兰诗》 1．本文《 》选自宋代 2．给下列加点字注音：

可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ） ．．．．．3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（ ） ⑵万里赴戎机（ ） ．．⑶出郭相扶将（ ．⑸著我旧时裳（ ．

） ⑷策勋十二转（ ） ．） ⑹关山度若飞（ ） ．

编的

一书。这首诗是

时期北方的一首乐府民歌。

4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：

3

⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是 ⑵出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是

5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？

答： 7．木兰代父从军的原因是什么？

答： 8． “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？ 答： 9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？

答： 10．画线的第一句运用的修辞方法是

，写出了

。

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了

。

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？

答： 13．选出不是对偶句的一项（ ）

A．万里赴戎机，关山度若飞。 B．策勋十二转，赏赐百千强。 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。 14．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？

答： 15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

4