《送东阳马生序》中考试题及答案

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是 A.走送之，不敢稍逾约 走：步行 B.余立侍左右，援疑质理 质：询问 C.俟其欣悦，则又请焉 俟：等待 D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水 10.下面选文中的句子是省略句的一项是 A.余幼时即嗜学

B.又患无硕师名人与游 C.穷冬烈风，大雪深数尺 D.盖余之勤且艰若此

11.下面对选文的分析，不准确的一项是

A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。

B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。 C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。 9.A 10.B 11.C

泸州市二〇一〇年初中毕业考试暨高中阶段学校招生统一考试

二、诗词品读（6分）

阅读下面一首词，按要求答题。 春光好 欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？

注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

4.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分） 答:

5. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分） 答: 4.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他任意答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分） 5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）

三、文言文阅读（16分）

阅读下列文言文，完成6—9题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》） 6.解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）走送之，不敢稍逾约 （2）故余虽愚，卒获有所闻 （3）俟其欣悦，则又请焉 （4）余立侍左右，援疑质理 7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）

A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）

B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》） C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》） D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》） 8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3分）

翻译： （2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。（3分）

翻译： 9.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（3分）

①家贫，无从致书以观 ②足肤皲裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余虽愚，卒获有所闻 ⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享

A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑥ 答：（ ）

诗词品读（6分）

三、文言文阅读（16分）

6.走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（1词1分，共4分）

7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分） 8.（共6分） （1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分）

（2）同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白

玉环。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正确1分） 9.C（3分）

2010年内蒙古呼和浩特市中考试卷 语文

阅读下面文字，完成9-12题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《生于忧患，而死于安乐》）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自明宋濂《送东阳马生序》）

9．解释下列句子中加点的词。（2分） ①媵人持汤沃灌 汤： 热水

②故天将降大任于是人也 任： 责任，使命 10．下列加点词意思相同的一组是（D ）（2分）

A．人恒过然后能改 以其境过清 B．傅说举于版筑之间 时时而间进 C．无敌国外患者，国恒亡 河曲智叟亡以应 D．以衾拥覆 祭以尉首 11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）必先苦其心志，劳其筋骨。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 12．阅读简答。（4分）

（1）甲文开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？困境出人才 （2）乙文表现了宋濂的什么精神？勤奋好学，不怕艰辛

2010年新疆乌鲁木齐市中考语文试题

9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A．这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士

形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。

B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。

C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。

D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。

阅读下面的文言文，完成10-12题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是

A．家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也 B．益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植

C．余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也 D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中

第Ⅱ卷（共115分）

11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

12．文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。（4分）

9.C 10.B

11.（1）天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰。手指不能屈伸，也不敢放松抄书。 （2）我却穿着破烂的衣服生活在他们中间，一点也不羡慕他们，因为我心中有足以快乐的事，就不感到衣食的享受比不上其他的人。

12. （1）以抄书克服无书之难（2）行百里谦恭拜师克服无师之难（3）不畏路遥天寒克服