幼儿园教育指导纲要测试题A卷

幼儿园教育指导纲要测试题A卷

姓名： 得分：

一、选择题,可多选。（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ C ）颁布的。

A、1996年7月 B、1996年9月

C、2001年7月 D、2001年9月

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力

3、幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。

A、管理人员评价 B、教师自评

C、家长评价 D、社会评价 4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ACD ）。

A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育

5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D ）。

A、内心的表现 B、直观的表现

C、创造性的表现 D、创造性自我表现

6、对幼儿发展状况评估的目的是（ BCD ）。

A、筛选、排队 B、教师反思性成长

C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要

7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合

C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合

8、幼儿园应与（ BC ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学 B、家庭

C、社区 D、社会

9、幼儿发展评价的方法不包括（ D ）。

A、作品分析法 B、谈话法

C、问卷调查法 D、家长评价

10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ D ），使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平 B、情感体验

C、创造思维 D、审美经验

二、填空题：（每空4分，共40分）

11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有 终身教育的理念 、 面向世界的科学的幼儿教育 、 “ 以人为本”的幼儿教育 。

12、幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与 小学 相互衔接。

13、在家园合作中，幼儿园应该处于 主导 地位。 14、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 家长 为核心的家园合作两大类。 15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 素质 的评价两个方面。

16、社会教育应坚持 正面教育 和生活教育的原则和方法。 17、健康教育的本质是 心理教育 。

三、论述题（40分）

18、（1）请以“我爱家乡——顺德”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

幼儿园教育指导纲要测试题B卷

姓名: 得分： 一 填空题（每空4分，共40分）。

1、教育部 2001年7月 颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是 总则 、 教育内容与要求 、 组织与实施 、 教育评价 。

3、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 社会力量 办园，一个是政府办园。

4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 心理健康 。

5、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 认知 发展的价值.。

6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用 自然 的方法进行。

7、幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与小学相互衔接。

二、选择题，可多选：（每小题2分，共20分）

8、幼儿园教育是（ ＢＣ ）的奠基阶段。

A、基础教育 B、学校教育

C、终身教育 D、社会教育

9、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ABC ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点

10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ Ｃ ）。

A、感受能力 B、表现能力

C、创造能力 D、思维能力

11、教师应成为幼儿学习活动的（ ABD ）。 A、支持者 B、引导者

C、指导者 D、合作者

12、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ Ｂ ）。

A、幼儿园的条件 B、教师的素质

C、园长的领导 D、良好的课程资源

13、（ C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源 B、师资

C、园所文化 D、信誉

14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ Ｂ ）和行为。

A、感性认识 B、环保意识

C、人文意识 D、自然规律

15、健康领域的活动要（ Ｃ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥 B、结合

C、充分尊重 16、选择教育内容的依据是（ Ｄ ）。

A、教材顺序 B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平

17、语言能力是在（ Ｄ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生

活 B、交往 C、活

动 D、运用

三、 论述题（40分）

18、如何写活动评析？试举列说明。