滚铁环教案设计

-教育精选-

滚 铁 环 教 案 设 计

一、指导思想

滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年的历史，深受学生和群众喜爱。本课以《新课程标准》为依据，坚持 “健康第一，”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，挖掘校外的体育教材资源，努力把我校办成有教学特色的学校。

二、教材分析

本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢，乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。

三、学情分析

小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无顾忌地发挥自己的想象。

四、教学目标

1、运动参与目标：通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作；

2、运动技能目标：通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练习，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；

3、身体健康目标：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力；

4、心理健康目标：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；

5、社会适应目标：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。 五、教学重难点

本课重点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。本课在学生掌握直线滚动的基础上，做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。是单元计划中最后一节提高课。 本课难点：滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。 六、教学方法的运用

本课采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。

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七、滚铁环教案 （水平一） 年 级：二年级 教 师：张 栋 场 地：足球场 1、民间体育——重点 滚铁环 2、综合活动：春难点 播秋收 学会滚铁环 滚动铁环 1、左推右推 解决措施 2、一“靠”二“提” 内容主题 学习目标 1、运动参与目标：通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作； 2、运动技能目标：通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练习，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环； 3、身体健康目标：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力； 4、心理健康目标：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦； 5、社会适应目标：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。 教学活动 组织与队形 课序 时间 教学内容 导入 2’ 1、教与学： （1）师生问好 要求：快、静、齐 一、课堂常规 （2）介绍民间传统体育项目，二、激发兴趣 揭出课题 （3）安全要求 1、听从老师口令指挥 2、练习滚铁环时按规定路线 1、教与学： （1）整理队形、复习口令 （2）在教师言行提示下进行 （3）强调动作到位，规范 队形： 六列横队 激趣 10’ 热身七彩阳光广播操 △ ○○○○○○○ ××××××× ○○○○○○○ ××××××× ○○○○○○○ ××××××× 注：○代表女生 ×代表男生 △代表教师 要求：快静齐 散点 ＊ ＊ ＊ 展开 25’ 民间体育滚铁一、教师讲解动作要求，并示范环 动作 可编辑

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（1）自由尝试，初步感知 （2）试试身手 （3）小组结伴，互帮互学 三、要领提示： （1）、教师引导学生仔细观察、找窍门 方法1：左推右推 方法2：一提二靠 （2）小组体验练习，交流心得，积极开展互评 （3）小结学习情况，鼓励表扬 ★安全小贴示： 1、 安全的持圈姿势，在活动中避免碰撞 2、要求：找准钩与环的最佳接触点，仔细观察、正确互评 教与学： （1）教师讲解活动要求，强调团队合作 （2）小组合作练习，拼一拼，比一比 （3）教师指导，参与练习 二、创编（4）小组展示，交流心得 练习 （5）采纳一组适合比赛的方法1、创编练进行集体游戏 习 （6）由该组的同学和教师挡任2、比一比，裁判工作。 赛一赛。 （7）比一比，赛一赛 （8）师生共同小结游戏 ★安全小贴示： 1、在活动中避免碰撞 2、要求：团结协作、遵守规则、体验成功 1、放松活动 抖动手臂，放松大腿小腿肌肉 放松小结 2、总结：集体回忆、小结所学下课 本领 3、表扬，宣布课的结束 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ● 小组分散 1 2 3 4 5 6 7 8 （8组8个区域） 小组分散 （8组8个区域） 8 7 6 5 4 3 2 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 四列横队 △ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ××××××× ××××××× 展开 延伸 3’ 1、提出练习要求并认真遵照执行。 安全保障 2、合理分配场地及人数、组数 场地 器材 操场 铁圈20套，沙包12个 可编辑

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练习密度 预计 全课 48%左右 强度 主题 中等 45%左右 教学反思 可编辑