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《生物学实验技术基础》
一、实验课名称：生物学实验技术基础
Basic practice of experimental techniques 二、实验课性质：独立设课
三、适用专业：生物工程、生物技术、水产养殖学、生物科学 四、采用教材及参考书 自编讲义：《实验技术基础》
范秀容，李广斌，沈萍. 微生物学实验（第二版）. 北京：高等教育出版社，1989.5. 哈尔滨市东联电子技术开发有限公司，哈尔滨市东明医疗仪器厂. 使用说明书. 昆明市超声仪器有限公司. 超声波清洗器使用说明书. 五、学时学分
课程总学时：36； 课程总学分：1； 实验课总学时：36
本门课程拟开设9个实验，共计36学时，每学期根据各专业教学计划安排，从中选做部分或全部内容。
六、实验项目名称和学时分配
序号 1 2 3 4 5 实验项目名称 光学显微镜及体视显微镜的结构和使用 分光光度计及核酸蛋白自动分离层析仪的使用 离心机、光合仪、电子天平、水浴锅、蒸馏水器、电热套的使用 旋转蒸发仪、旋光仪及真空泵的使用 高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的使用 学时 分配 3 3 3 3 3 实验 属性 实验 类型 实验者 类 别 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 每组 人数 20 20 20 20 20 必开/选开 必开 必开 必开 必开 必开 基础类 演示性 基础类 基础类 基础类 基础类 演示性 演示性 演示性 演示性 演示性 6 超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱的使用 7 8 气流烘干器、移液枪和张力换能器的使用 磁力搅拌器、pH计及阿贝折射仪在实验中的使用 3 基础类 演示性 本科生 20 必开 3 3 3 基础类 本科生 本科生 本科生 20 20 20 必开 必开 必开 基础类 综合性 基础类 演示性 1
9 电泳槽、电泳仪和制冰机的使用
七、实验教学的目的和要求
《实验技术基础》是以生物学各领域常规仪器设备使用培训为目的的一门课程。通过该课程的学习，使学生掌握大学学习期间将会接触到的各种常规仪器的使用方法和操作中应该注意的事项；重点强调学生仪器设备实际应用能力的培养；让学生熟练掌握显微镜、解剖镜、恒温培养箱、恒温水浴锅、高压灭菌锅、分光光度计、电子天平、酸度计等十余种设备的正确操作规程。为后续实验课的教学奠定基础。
八、实验项目的内容和要求
实验一：光学显微镜及体视显微镜的结构和使用
（1）内容：①讲解光学显微镜和体视显微镜的基本构造及用途；②讲解和练习光学显微镜、体视显微镜的使用方法；③总结操作过程中的注意事项；④讲解书写实验报告的基本要求。
（2）要求：本试验为演示型实验，要求学生了解光学显微镜的基本构造，熟练掌握显微镜的正确使用方法及注意事项；学习体视显微镜的基本构造，掌握体视显微镜的正确使用方法。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 设备名称 光学显微镜 体视显微镜 每组应配台件数 1 1 现有台数 20 20 公用 公用 备注 实验二：分光光度计及核酸蛋白自动分离层析仪的使用
（1）内容：讲解分光光度计的原理、可见光分光光度计（尤尼柯7200型）、紫外可见分光光度计（尤尼柯UV-2000型）的机器构造、使用方法、操作注意事项；利用考马斯亮兰溶液练习分光光度计的使用；讲解自动核酸蛋白分离层析仪的原理；讲解各组成部分的用途及使用方法、注意事项。练习恒流泵、自动部分收集器的使用。
（2）要求：本实验为综合性实验，要求学生了解分光光度计、核酸蛋白自动分离层析仪MA99-1（包括层析柱、恒流泵、核酸蛋白检测仪、自动部分收集器、记录仪）的原理，掌握可见光分光光度计（尤尼柯7200型）、紫外可见分光光度计（尤尼柯UV-2000型）、恒流泵（HL-2型）、自动部分收集器（BSZ-100型）的使用方法和使用注意事项；了解核酸蛋白自动分离层析仪的工作原理，各部分连接方法。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
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序号 1 2 3 设备名称 可见光分光光度计7200型 紫外可见分光光度计UV-2000自动分离层析仪（五件套） 每组应配台件数 1 1 1 现有台数 2 1 2套 备注 公用 公用 公用 实验三：离心机、光合仪、电子天平、水浴锅、蒸馏水器、电热套的使用 （1）内容： 讲解和练习离心机、光合仪、电子天平、水域锅、蒸馏水器、电热套的使用；考试每一个学生对主要仪器的操作。
（2）要求：本试验为综合性实验，通过实验，要求学生了解离心机、光合仪、电子天平、水域锅、蒸馏水器、电热套的正确使用方法，以及使用过程中的注意事项。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 4 5 6 设备名称 离心机 光合仪 电子天平 水浴锅 蒸馏水器 电热套 每组应配台件数 1 1 1 1 1 1 现有台数 1 1 1 1 1 1 公用 公用 公用 公用 公用 公用 备注 实验四：旋转蒸发仪、旋光仪及真空泵的使用
（1）内容： 介绍旋转蒸发仪、旋光仪、真空泵的用途、相关原理和操作要点，指导学生对这四种仪器进行实际操作。
（2）要求：学习旋转蒸发仪、旋光仪、真空泵的用途及相关原理。掌握这四种仪器的操作要点。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 设备名称 旋转蒸发仪 旋光仪 真空泵 每组应配台件数 1 1 1 现有台数 2 4 2 公用 公用 公用 备注 实验五：高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的使用
（1）内容：讲解高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的主要构造和基本原理；讲解和练习高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的操作方法；总结操作过程中的注意事项；讲解书写实验报告的基本要求。
（2）要求：本试验为综合性实验，通过实验，要求学生了解高压灭菌锅、超声波清洗器及光照培养箱的主要构造和基本原理，掌握三类仪器的正确使用方法及操作
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过程中的注意事项。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 设备名称 高压灭菌锅 超声波清洗器 光照培养箱 每组应配台件数 1 1 1 现有台数 1 1 1 备注 公用 公用 公用 实验六：超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱的使用
（1）内容：学习超净工作台的使用；学习摇床的使用；学习生化培养箱的使用；学习电热鼓风干燥箱的使用。
（2）要求：通过讲解和操作示范要求学生学会超净工作台、摇床、生化培养箱及电热鼓风干燥箱等四种常用仪器的使用方法。通过学生具体操作，掌握以上四种仪器的主要用途和使用注意事项。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 4 设备名称 超净工作台 摇床 生化培养箱 电热鼓风干燥箱 每组应配台件数 2 2 2 1 现有台数 2 2 2 1 备注 公用 公用 公用 公用 实验七：气流烘干器、移液枪和张力换能器的使用
（1）内容：讲解气流烘干器、移液枪和张力换能器的构造、基本原理和使用方法，掌握这几种仪器的注意事项。
（2）要求：通过讲解和具体操作让学生充分掌握气流烘干器、移液枪和张力换能器的正确使用方法及注意事项。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 设备名称 气流烘干器 移液枪 张力换能器 每组应配台件数 各1台 各1支 各1台 现有台数 1 4 4 备注 公用 公用 公用 实验八：磁力搅拌器、pH计及阿贝折射仪在实验中的使用
（1）内容：阿贝折射仪的使用方法及注意事项，测量溶液折射率；pH计的使用，测量溶液酸度；磁力搅拌器的使用及使用注意事项。
（2）要求：掌握阿贝折射仪，pH计、磁力搅拌器的使用方法以及注意事项；能够使用阿贝折射仪并测量未知溶液的折射率；能够正确使用pH计、磁力搅拌器。
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（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 设备名称 阿贝折射仪 每组应配台件数 2 2 3 现有台数 2 4 3 备注 公用 公用 公用 pH计 磁力搅拌器 实验九：电泳槽、电泳仪和制冰机的使用
（1）内容：讲解电泳槽、电泳仪及制冰机的构造、基本原理和使用方法，掌握这几种仪器的注意事项。
（2）要求：通过讲解和具体操作让学生充分掌握电泳槽、电泳仪及制冰机的正确使用方法及注意事项。
（3）应配备的主要设备名称和台件数
序号 1 2 3 设备名称 DYCP-31D型电泳槽 DYYⅢ2型电泳仪 制冰机 每组应配台件数 各1台 各1台 1 现有台数 2 3 1 备注 公用 公用 公用 九、实验课考核方式
（1）实验报告：本门课程对实验报告的要求包括以下内容：①实验目的：明确；②方法与步骤：具体操作步骤、注意事项等；③结果：详细记录每一步的结果；④绘图：绘制的植物形态图或结构图要准确、整洁，线条要清晰，大小比例要适中，并要按要求注明图的名称、放大倍数及各部分的结构名称。
（2）考核方式：
实验课考核成绩确定：本课程考核成绩由平时成绩（占30%）、实验报告成绩（占30%）和期终考核成绩（占40%）三部分构成。
①平时成绩确定：由任课教师根据考勤、实验操作、问题回答和出勤情况确定，按A（优）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分。
②实验报告成绩：由任课教师根据学生实验报告写作是否符合规范要求、内容是否正确及的具体情况给出。每次报告均按A（优）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分，实验报告成绩为各次报告成绩的平均值。
③终期考核成绩：实验课结束后进行笔试或口试及现场操作考核，按A（优）、B（良）、C（及格）、D（不及格）四个等级评分。
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