高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课堂达标练习 新人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1．豌豆高茎对矮茎为显性，现将A、B、C、D、E、F、G七棵植株进行交配实验，所得结果如下表。从理论上说，子代高茎豌豆植株中纯合子所占的比例是( )

交配组合 高茎植株 子代 矮茎植株 A.10% B．25% C．50% D．66% 答案：A 解析：本题考查亲子代遗传因子组成、性状表现及比例互推。

7 25 19 0 A×B 21 C×D 0 E×F 20 G×D 29

2．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )

A．抗病株×感病株 B．抗病纯合子×感病纯合子

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子

答案：C 解析：判断性状的显隐性关系的方法有：①定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；②相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。

3．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是( )

①F1产生配子的分离比 ②F2性状分离比 ③F1测交后代性状分离比 ④亲本杂交后代性状分离比 ⑤F2测交后代性状分离比

A．①② B．③④ C．②③⑤ D．①③

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答案：D 解析：F1产生两种比例相等的配子，F2的性状分离比为3∶1，F1测交后代性状分离比为1∶1。

4．下列关于测交方式的叙述不正确的是( ) A．F1×隐性类型→检测F1的遗传因子组成

B．通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离现象理论解释的科学性 C．测F1的遗传因子组成是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的 D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制

答案：D 解析：由于测交是指与隐性个体的杂交，所以可以检测另一个体遗传因子的组成，若发生性状分离，则另一个体是杂合子，若不发生性状分离则另一个体为纯合子；通过F1与隐性个体的测交，F1产生了比例相等的两种配子，验证了假说的正确性。

5．在一些性状遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠

B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为2∶1 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代黄色鼠与黑色鼠的数量比为1∶1

根据上述实验结果，回答下列问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示)：

(1)黄色鼠的遗传因子组成是________，黑色鼠的遗传因子组成是________。 (2)推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是________。 (3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。 答案：(1)Aa aa (2)AA

(3)B杂交组合： C杂交组合：

解析：根据B组中黄色鼠的后代出现黑色鼠可知，B组亲本黄色个体为杂合子(Aa)，且黄色对黑色为显性，黑色个体都是隐性纯合子(aa)。由B组亲本黄色个体为杂合子(Aa)可知，其后代的遗传因子组成为1AA(黄色)∶2Aa(黄色)∶1aa(黑色)，AA个体在胚胎发育过程中死

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亡，则存活的黄色鼠遗传因子组成为Aa。

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