傅雷家书两则教案

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傅雷家书两则教案

一、导入：请大家看这对父子的照片，然后用成语形容一下这两个人。

（平易近人的傅雷，英俊帅气的傅聪。干干净净的傅雷，风流倜傥的傅聪。从容淡定

的傅雷，笑容可掬的傅聪；严谨持重的傅雷，淡泊谦和的傅聪。）

二、自学指导一：给红色字正音

大家说的挺漂亮的。那么哪位同学能站起来大声读一下大屏幕上的词语？

庸碌 谀词 扶掖枘凿 相契 廓然无累 涕泗横流 羲皇上人 灰烬

那我们一起来齐读一下。每个词语读两遍，要大声读，并且记在心中。

三、请大家快速浏览这几张资料图片，可以低声读，可以大声喊，也可以默默看。（傅雷、傅聪、《傅雷家书》相关资料） 师：请大家速读课文，做一个填空题：“我读懂了（读出来） ”。能完成吗？

（提示：我读懂了一颗慈爱的心，我读出了傅雷对儿子深切的爱，我读懂了父亲的善良与对儿子的亲密??）

四、自学指导二：请大家阅读这两封信，让我们一起来感受那份动人的舐犊之情吧！

提问：这两封家书分别写于什么情况下，傅雷分别给予儿子哪些忠告？融汇于两封信中的主旋律是什么？（提示：可用文中的词语、句子，主旋律是希望儿子成为怎样的一个人？） 五、小组讨论。（完成表格）

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六、成果展示。

生：第一封家书。“这种精神消沉的情形，以后还会有的。”可以看出，这封家书应该是写于儿子精神消沉时。从“你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？这次来信所说的痛苦，我都理会。我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。我以前在信中和你提过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，不要刻骨铭心地伤害自己，倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。”可知，傅雷此时写这封信是想鼓励儿子振作起来，以平和心态去面对人生中的挫折，乐观地迎接情感的创伤，做一个勇敢的人。

生：（急切地）第二封家书，一看就知道是写于儿子成功之际。“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”“我们因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐。”

师：那作者是想借这封家书来表达他得知儿子成功时的那种激动的心情啦！

生：我认为不完全是，因为文中在接下来明确指出：“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦

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卑！”可见，傅雷是想借此成功之际，来告诉儿子要正确面对成功，不能被胜利冲昏了头脑，要谦卑。

七、探究活动：“坚强”内涵

过渡： 两封家书，一封写于儿子消沉时，劝慰儿子勇敢地坦然地面对感情的创伤；另一封则写于儿子成功时，又告诫他要保持清醒的头脑。从表格内容中，你认为傅雷希望儿子能成为一个怎样的人？（乐观、坚强的人） 探究：

1、两封信中，傅雷都提到了“坚强”。他对于“坚强”的理解是什么，你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗？

（之后齐读第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误??越来越坚强”，第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！”）

2、消沉时要坚强，我们都易于理解；成功时要坚强，我们可能觉得不太理解。那我们又该怎样理解“坚强”的呢？ 生：在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美。

生：对，用一种平和的心态，宠辱不惊。不以物喜，不以己悲。 生：“坚强”即“胜不骄，败不馁”。

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3、看来，有些同学已经对“坚强”的含义领悟得比较透彻了。刘禹锡也说“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。”哪些人也是这样的人？

4、希望大家也能做一个坚强的人。“不为胜利冲昏了头脑”更是坚强的表现，这也正是傅雷的伟大之处。而且他还认为，只有做到了坚强，就能永远不怕孤独，即使孤独也不怕的了！那大家能否再认真阅读一下课文，看看作者认为坚强的最高境界是什么呢？（“赤子之心”）

5、你们能否结合家书内容来谈谈什么样的心灵才称得上“赤子之心”呢？

生：我认为“赤子”应是指有一腔热情，满怀抱负的有识之士吧！那“赤子之心”应说的是极富热情和无限爱意的心灵，只有这样的心灵才不会衰老，胸怀祖国。傅雷在家书的后面就流露出希望儿子能将中国的音乐带向世界，为我们中国人争光。 师：能说具体些吗？哪儿流露出了这种希望？

生：第三段：“河，莱茵，江声浩荡??钟声复起，天已黎明??中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的──新中国的──钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！

师：还有哪位同学说说。

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