乙烯完成

“少教多学、浅入深出”教学研究课 凌燕 015-4-10

第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料

第一课时 乙烯

【学习目标】

（1）知道乙烯的分子结构；

（2）掌握乙烯的物理性质和氧化、加成反应等化学性质，进一步理解结构与性质的关系； （3）了解其主要用途。

【学习重点、难点】乙烯的加成反应 【情境引入】日常生活中乙烯利的催熟作用

一．乙烯的分子结构

分子模型：

球棍模型 比例模型 结构式: (比较乙烷的结构式 ) ;

电子式: ;分子式:_______; 结构简式: (碳碳双键不能省） 空间构型：平面型，分子中所有的原子均在同一平面上。 二．乙烯的物理性质

通常情况下，乙烯是一种 色、难溶于水，密度比空气 的气体（提示：乙烯的相对分子质量为28） 三．乙烯的化学性质 (1)氧化反应：

①乙烯在空气中的燃烧：乙烯燃烧时火焰 并伴有 ，同时放出大量的热， 反应的化学方程式为 ． ②乙烯与强氧化剂高锰酸钾溶液：

实验1:用盛有乙烯的注射器抽取少量酸性高锰酸钾溶液，振荡。

现象:紫色高锰酸钾溶液 ，说明乙烯被高锰酸钾 生成气体 CO2 【思考】1乙烯燃烧时有黑烟产生，而甲烷燃烧时无黑烟产生，其原因是什么？(提示:乙烯中碳元素的质量分数为85%) 原因是: 【思考】2可以用酸性高锰酸钾溶液除去甲烷中混有的乙烯吗？

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⑵加成反应：

实验2：用盛有乙烯的注射器抽取少量溴的四氯化碳溶液，振荡。 现象：橙色的溶液

反应机理：乙烯碳碳双键中的其中一根键断裂，同时Br-Br键也 ，形成的两个 原子分别加成到断键的两个 原子上，反应后碳碳双键变为碳碳 键。 反应方程式

加成反应的定义:有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应

【练习】1.由乙烯推测丙烯（CH2=CH—CH3）与溴水反应时，对反应产物的叙述正确的( ) A．CH2Br—CH2—CH2Br B．CH3—CBr2—CH3 C．CH3—CH2—CHBr2 D．CH2Br—CHBr —CH3 【知识迁移】乙烯与其他物质一定条件下的加成反应

（1）乙烯与氢气在催化剂加热条件下的反应方程式 （2）乙烯与水在加压、加热和催化剂条件下的反应（工业制乙醇） 【练习】2.在一定条件下，乙烷与氯气或乙烯与氯化氢都可以制成氯乙烷(CH3CH2Cl)。

① 乙烷与氯气光照条件下的反应方程式：

CH3-CH3+ Cl2 →CH3-CH2Cl + HCl；反应类型

② 乙烯与氯化氢催化剂条件下的反应方程式：

；反应类型：加成

比较两种方法，第 种方法制备氯乙烷更好，原因是 (3)乙烯分子之间相互加成可以聚合得到高分子化合物 ， 这样的加成又叫加聚反应

四.乙烯的用途 阅读课本P69

重要的化工原料，其产量是一个国家 发展水平的标志； 植物生长 剂；水果的 剂等。

【课堂小结】这节课我们学习了乙烯的结构和性质。乙烯分子中含有碳碳双键，双键中的一根键易断裂，所以乙烯性质较活泼，易发生氧化反应、加成反应和加聚反应。加成反应是乙烯和烯烃的特征反应，而烷烃的特征反应是取代反应，烯烃和烷烃的分子结构不同，性质也不同，这种结构决定性质的现象，我们在以后的学习中还会经常遇到。

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【达标检测】

1、乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是 ( )

A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇

C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水 2、既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是（ ） A.与足量溴水反应 B.通入酸性高锰酸钾溶液 C.通入氢气 D.分别进行燃烧

3、下列物质不可能是乙烯加成产物的是( )

A．CH3CH3 B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br

4、实验室制取少量的乙烯时，常利用乙醇和浓硫酸快速加热到170℃来制取。此实验常因温度过高而发生副反应。有部分乙醇跟浓H2SO4反应生成SO2、C02、水蒸气和炭黑。

有人设计下列实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试完成下列问题： (1)图中①②③④装置可盛放的试剂是：

①____________；②____________；③___________；④_______________。 (将下列有关试剂的序号填入空格内)

(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是_____________________________________ (3)使用装置②的目的是_________________________________________________ (4)使用装置③的目的是_________________________________________________ (5)确证含有乙烯的现象是_______________________________________________

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