(名师整理)化学九年级下册 第十一单元 《课题2 化学肥料》省优质课获奖教案

[投影]

[教师]人们利用科学技术，生产了化肥、农药，发展了农业，同时还应注意利用科学技术，合理使用化肥、农药，尽量减少污染。 [板书]2、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。

[引导]不同土壤结构需不同营养元素的化肥，那我们如何区分各种化肥，以防施肥不合理。 [活动与探究]探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

1、比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。 氮肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷肥 钾肥 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 5

外观 气味 溶解性 2、取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵)、钾肥(硫酸钾、氯化钾)各0．5 g，分别放在铁片上灼烧(如右图所示)，观察现象。

再取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味? 3、归纳初

肥和钾肥的步骤和方法： [学生活动]

[交流]1、比较外观、气味、溶解性：

白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体 刺激性气味 无味 无味 无味 无味 无味 灼烧 硫酸氯化铵 硫酸氯化钾 铵 钾 根据上述实验，步区分氮肥、磷

氮肥 钾肥 加熟石灰研 磨 6

溶 2、 熔化冒烟 有刺激味 溶 难溶 难溶 难溶 溶 有刺激味 跳动 熔化冒烟 无味 跳动 无味 [板书]3.区分常见化肥的方法： 看外观 氮肥 白色晶体 钾肥 磷肥 灰白色粉状 大多不溶于水或加水 全部溶于水 部分溶于水 可燃烧，熔化起泡或不燃烧，跳动或有爆裂灼烧 冒烟 声 放出具有刺激性气不具有刺激性气味的加熟石灰 味的氨气 氨气放出 [教师]氮肥有多种，不同氮肥性质也有差异，我们可以利用下述方法区分不同氮肥。 [投影]氮肥的简易鉴别

氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。

其他常见肥可按下列步骤鉴别：

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[反思]通过本节课的学习，你有什么收获?

[小结]本节课我们学习了三种重要化肥的作用，了解了在利用它们优点的同时要考虑到其对环境的危害，最后又总结出了利用物理、化学性质区分各种化肥的方法。 [作业]习题3

查阅有关化肥、农药的作用的资料，整理使用化肥、农药的利弊，下节课我们以“化肥、农药的利弊”为题展开辩论。 板书设计：

课题2 化学肥料 1、氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。

2、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥

和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。 3、区分常见化肥的方法：

钾肥 氮肥 看外观 白色晶体 灰白色粉状 大多不溶于水或部分溶加水 全部溶于水 于水 灼烧 可燃烧，熔化起泡不燃烧，跳动或 磷肥 8