新教师应知应会

读《新教师应知应会》之感想

严塘长江小学 陈慧

作为一个新老师，我拜读了潘海燕、项家庆主编的《新教师应知应会》。书不厚，但带给人的力量却很厚实。下面，我浅谈一下自己的几点心得体会。

首先，作为新教师，一定要多一点自信，多一点虚心，做事要持之以恒。新手上路，虽有很多东西没有经验，但是不能为此而气馁，像一个小老鼠做什么事都畏畏缩缩。没有自信心，容易沦入“人云亦云”的境地。好好反省自己，如果专业知识方面不熟练，就狠学狠补。但是，自信不表示目中无人，唯我独尊，而是自己给自己的正能量。自信的同时，也要多一点虚心。面对自己的领导同事，虚心学习。学人之长，补己之短。最深刻的一次印象是，有一次上语文课，对于走之底这个偏旁，我会写但是不知道笔画名称。然后，我请教了一位有经验的同事，她告诉了我正确的笔画。第一笔：点(diǎn) 第二笔：横折折撇(hén zhé zhé piě) 第三笔：捺(nà)。请教完之后，我豁然开朗。“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理，铭记在心。最后，做任何事情都要持之以恒，教师的成长是一个长期而艰辛的过程，不是一蹴而就。千里之行，始于足下，如果每天坚持一个小进步，日复一日，年复一年，就会有意想不到的收获。

其次，对于新教师上岗的困惑和烦恼，书中一一给出了精辟的答案。新教师刚踏入教师的行业有很大的压力，有精神的压力，有无形的负担，比如过高的期望，过低的能力，还有他人的评价等等。总之，个人的发展是每个个体自身的要求，也是自己业务不断发展的动力，面对种种困难，我绝不能让自己的理想磨灭在时间中，更不能做一名当一天和尚，敲一天钟的教师。

同时，让我受益匪浅的是本书33页，提供了对教师如何经过第一年的最好建议。1、采取命令。建立一套明确的纪律方案，言明奖赏与惩罚后果。第一天就解释给学生听，并在第一个星期中反复重申。这种办法往往有效，屡试不爽。2、让学生有事可做。小孩子如果无事可做，他们就会调皮捣蛋。3、获取同事的支持。Retta Threet，一位南卡罗来纳老师，他承认：“我最大的失误就是没有坚持做一个良师益友，或最少是一个好同事。如果重新来过，我会广交朋友，请他们多多指教。”4、得到家长的支持。学校或班上组织活动时，尽可能多地求助于家长。5、把自己组织起来。6、组织好你的学生。别指望学生自己知道怎么

组织好自己，他们不懂。所以要明确提出他们的任务和家庭作业的要求。7、写工作日记并反思。8、充满乐趣。教师要尽最大努力，并充满乐趣得去做。一个没有活力没有趣味的老师，学生不想亲近，所以其他的努力他们也不会领情。只有当学生觉得跟着你有趣，喜欢你，才能让他们喜欢受你的教育。

然后，教育名家初当教师成功案列让我印象很深。执着的窦桂梅，享受班主任工作的任小艾，博采众长、勇于实践的吴正宪，求索的于漪，自然的卢梭。这些名家，最开始也是从普通的教师，通过不断的努力与探索，慢慢成长成为伟大教育名家。窦桂梅从小就有当一名老师的愿望，但是她一开始是留在学校做文书工作，后来才改派到吉林市第一实验小学当老师。“跑龙套”干了几年才抓住机会当上了梦寐以求的“语文老师”。这些努力，让我们想起了冰心老人的一首小诗：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。教师成长固然有赖于好的环境，更重要的是取决于自己的心态和作为。家庭、学校领导、老教师、学兄学妹给了我们新教师很多成长的建议。比如，永远不要对自己的工作期望过高，也不要将自己的工作仅仅当做任务来做。老师公正平等、和蔼可亲、风趣幽默、乐观微笑。学校领导希望新教师有理想，能追求发展。

总之，《新教师》这本书让人受益匪浅。以后我要多读书，多思考，多学习。追求就在自身的土壤中，一旦拥有它，生命的种子就会迸发无限潜能，生根、发芽、开花、结果，从而结出丰硕的果实。希望能有一天，自己也能桃李满天下。