2020年春季最新部编版小学六年级语文下册第5单元测试卷附答案

六年级语文下册第五单元测试卷

一、读得迅速又标准，写得整齐。

Lǐnɡ yù rónɡ yù wán qiánɡ sī kōnɡ jiàn ɡuàn ( ) ( ) ( ) ( )

áo yóu shí jiàn dàn shēnɡ jiàn wēi zhī zhù ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 澡（ ） 浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 燥（ ） 衔（ ） 蚀（ ） 诞（ ） 域（ ） 街（ ） 浊（ ） 延（ ） 或（ ）

三、把下面词语补充完整。 （ ）劳成（ ） ( )故( )新

目（ ）口（ ） （ ）（ ）图强 各（ ）己（ ） （ ）一（ ）三

无（ ）有偶 司空见（ ） 风华正（ ）

见（ ）知著 饶有（ ）味 积劳成（ ） （ ）有成效 百（ ）成钢 变故（ ）新 各（ ）己见 集思广（ ）

四、把下列词语按一定的顺序排列。

1.沉淀 分析 溶解 冶炼

2.神舟五号 神舟六号 东方1号 万户试验乘火箭上天 ————————————————————— 3.成就 发明 发现 创造

五、把下列句子换个说法。

1. 难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改为陈述句）

2. 不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。（改为“被”字句）

3. 你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。（改为双重否定句）

4、把下列句子改成第三人称转述句。 （1）小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”

（2）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

六、下列成语因望文生义出现了错误，请找出错误的理解点。 1.不速之客————跑得不快的客人。

2.后生可畏————后生下来的可怕

———————————————————————————————— 3、 身体力行————身体有力就行。

七、判断对错。

1.“大家完全没有对。”和“大家没有完全对。”的意思不同。

2.“我要炒肉丝。”的意思不明确，可以有两种理解。

3.“你聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。 （ ）

4.“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。” （ ）

（ ） （ ）

八、我会按要求选择正确的序号天再过括号里。 （1）下面带点的字读音相同的一组是（ ）

A.庄重 重复 B.分析 分外 C.间断 间隔 D.兴趣 兴旺 ．．．．．．．．（2）我知道下面表达语气不同的一句是（ ）

A.往事桩桩件件，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的真主啊！ B.我就以我学习的进步向您表示感谢吧！

C.请记住我们在一起的日日夜夜，让友谊天长地久！

D.它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！

（3）“难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”（ A.设问句 B.反问句 C.陈述句 D.疑问句

九、对号入座（选择正确的答案）

①喧哗；不安静 ②吵 ③弄；干；搞 ④害；发生 (1)地一堂语文课，我就闹．了笑话。 （ ） (2)他的爷爷给我们讲了红军闹．革命的故事。 （ ） (3)这地方太闹．了，我根本没法在这读书。 （ ） (4)小弟又哭又闹．，我真拿他一点办法也没有。 （ ）十、选词填空。

平静 安静 寂静

1.山村的夜晚十分（ ）。

2.当老师走进教室的时候，教室里立刻就（ ）下来了。 3.暴风雨过后，海面马上又恢复了（ ）。

美丽 美妙 美观

）（1分） 1.课堂上，一阵阵（ ）的歌声从教室里传了出来。 2.这件东西不仅（ ）大方，而且经济实用。 3.她长着一双（ ）的大眼睛，可爱极了。

十一、修改病句。

1.爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。 2.我敢肯定，小红和小强今天可能不会来我家了。

3、 妈妈今天可漂亮了，她穿着一件粉红色的连衣裙，一副墨镜。 —————————————————————————— 十二、把下列顺序错乱的句子重新排列，将正确序号写在括号里。 （ ）过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。 （ ）学生该去上学，大人又去照常做事。 （ ）腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。 （ ）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

（ ）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

十三、引号的作用有三种：

①表示引用的部分；②表示特定的称谓和需要着重指出的部分；③表示讽刺或否定的意思。

下面句子中的引号的用法分别是哪一种，在括号里填上序号。

1、“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（ ） 2、从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。（ ）

3、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。（ ）