11月份教材版七年级上信息技术教案 - 图文

湄潭县中小学教师教案 第 周 星期年 月 日 第 课时 课题 评价小报作品 课型 新授 教学 知识与技能目标：１．能了解评价word作品的基本方法。 过程与方法目标：１．能正确客观的评价word作品。 2． 能运用所学知识合理的改进作品。 目标 重点 【教学重点】正确客观的评价作品 合理的改进作品 难点 【教学难点】多方面的辩证的评价作品 基本教法 教学准备 案例分析法、启发法、讲授法 教学过程（包括教学内容的安排和学法） 一．创设情境 导入新课 春天来了，**社区举办了“我在南京找春天”小报评选活动，菜菜MM也想一展身手，于是经过他的努力，终于一口气拿出了5个word作品。然而，小麻烦却接踵而来…. 二、评选最优作品，探究评价方法 小麻烦一：递交了五份作品，社区主任却只接收了一份，你能猜猜社区主任接收了哪一份吗？你能告诉菜菜为什么社区选这一份吗？ 展示五张word小报 师倾听生的意见，并适时给予引导 （小报的主题是否明确健康？小报的设计格式是否合理？小报的布局是否合理？颜色、样式是否太过杂乱？设计排版布局是否合理？） 三、分组评价剩余作品 引导生总结：word小报的评价应从专用格式、排版、颜色搭配等多方面进行评价。 小麻烦二：菜菜MM不愿意努力就此白费，请大家再评价一下其余四副作品，并帮她修改一下作品。 生告知生分组评价 师倾听生评价意见，并适时引导 (主要问题A:颜色样式过于杂乱 B:设计平平 C：布局排版过于杂乱 D：内容与主题不切合等) 四、分组修改剩余作品 师提出要求：分组，请生根据刚才分析的情况，运用所学知识改进本组小报的不足 师巡视，并辅导学生 五、作品前后对比，体验成功 组内评价，推举最佳作品。师广播该作品,与其他学生一起评价作品。 六、本课小结评选最佳团队 菜菜：感谢你们，不仅帮我评价和修改了作品，还让我掌握了word作品的方法：（可设为填空，请生回答）1.可以从颜色、样式、布局、主题等多方位进行评价。2.对作品要辩证性的评价。3.要合理的评价，不要夸大其词。 对学生表现进行评价和鼓励 小 结 板书设计 整节课上的比较顺，师生互动较好，学生也在活动中了解了评价小报的方法，同时也能很好的改进作品。这和学生的分析能力和操作能力比较强有关，也和自身的教学设计有关 评价内容。。。。 评价指标。。。。 课内 作业 课外 教学反思 评价作品 完成作品的评价表 整节课上的比较顺，师生互动较好，学生也在活动中了解了评价小报的方法，同时也能很好的改进作品。这和学生的分析能力和操作能力比较强有关，也和自身的教学设计有关 教 研 组 检查签章 年 月 日

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湄潭县中小学教师教案 第 周 星期年 月 日 第 课时 课题 选择主题，搜集、加工素材 课型 新授 教学 有熟练运用计算机处理文字的能力。 运用正当的渠道搜集素材。 目标 培养学生的审美能力。 重点 难点 基本教法 教学准备 运用正当的渠道搜集素材 案例分析法、启发法、讲授法 教学过程（包括教学内容的安排和学法） 一、引入课堂。 1、常规。 2、宣布本节课任务。 二、课堂新授： 1、 确定主题，明确分工 （1）各小组确定的主题是：______________ （2）小组分工：P67小组分工记录表 教师指导，按照学习小组学习。 2、 搜集资料 （1）制作一个资料搜索表 （2）搜集、加工素材 注意： （1）要合法获取素材并及时记录到“资料搜集表” 小 结 学会合理选择获取素材的方法 板书设计 课内 作业 课外 任务、、、、、 获取素材方法、、、、、 完成任务 下载12*9运动的资料 教学 反思 学生多操作、练习 教 研 组 检查签章 年 月 日

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