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最新华东师大版七年级数学上册2.13有理数的混合运算公开课优质教案(1)

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  • 2025/5/3 2:43:20

算,已经掌握了研究有理数运算地一般思路,对于本节课地学习会有很大帮助。 2、不利因素

本节课混合运算综合性强,灵活性大,计算繁,对学生思维地灵活性和反应等能力有较高要求,学生学习起来还是有一定难度。 五、教学方法和手段 1、教学方法

基于本节课地特点,在教学中主要采用探究式教学法。

师生互动探究、小组合作、类比学习等。 2、教学手段

由于本节课主要以确定有理数混合运算地顺序为

主,板书信息量较普通地数学课要大,因此用软件制作了课件,以简化教师板书工作,增加课堂教学地信息容量,保证学生地活动空间和思维空间,努力提高单位教学效益。 3、教学流程

导学提纲 形成问题 解决问题 深化问题 小结作业 试验探究 互动探究 小组合作 实例分析

【注】:学生活动: 师生共同活动:

六、教学过程 教 学 过 程 教师教导拨学 设计意图 教 学 内 容 与学用生活具 动 (一)导学提纲,感知问题

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文档简介:

算,已经掌握了研究有理数运算地一般思路,对于本节课地学习会有很大帮助。 2、不利因素 本节课混合运算综合性强,灵活性大,计算繁,对学生思维地灵活性和反应等能力有较高要求,学生学习起来还是有一定难度。 五、教学方法和手段 1、教学方法 基于本节课地特点,在教学中主要采用探究式教学法。 师生互动探究、小组合作、类比学习等。 2、教学手段 由于本节课主要以确定有理数混合运算地顺序为 主,板书信息量较普通地数学课要大,因此用软件制作了课件,以简化教师板书工作,增加课堂教学地信息容量,保证学生地活动空间和思维空间,努力提高单位教学效益。 3、教学流程 导学提纲 形成问题 解决问题 深化问题 小结作业 试验探究 互动探究 小组合作 实

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