当前位置:首页 > 广东省华南师范大学附属中学2020届高三上学期月考(二)化学试题 Word版含答案
华南师大附中2020届高三年级月考(二)
化学
本试卷共12页,满分300分,考试时间150分钟 注意事项:
1.答卷前,请务必将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,答案必须写在答题卡各题目指定区域。不按要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡上交监考老师。 可能用到的相对原子质量:H-1
一、选择题:每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 7.《新修本草》中关于“青矾”的描述:“本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃,烧之赤色”。《物理小识》中说:“青矾厂气熏人,衣服当之易烂,栽木不茂”,下列相关叙述不正确的是
A.赤色固体可能是Fe2O3
B.“青矾厂气”可能是CO和CO2 D.青矾燃烧过程中发生了电子转移 C-12
S-32
Cl-35.5
Cu-64
Sn-119
C.青矾宜密闭保存,防止氧化变质
8.NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正角的是
A. 1 mol CH3COOC2H5在稀硫酸中水解可得到的乙醇分子数为NA B. pH=1的H2SO3溶液中,含有0.1 NA个H+
C.1 mol Fe分别与足量的稀硫酸和稀硝酸反应转移电子数均为3NA D.常温常压下,56g丙烯与环丁烷的混合气体中含有4NA个碳原子
9.化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是
A.常用于染料、医药、农药等的酚类物质可来源于煤的干馏 B.大豆中含有丰富的蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质全部变为了氨基酸 C.可以用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯和直馏汽油 D.涤纶、有机玻璃、光导纤维都是有机高分子化合物
10.KIO3可作为食盐中的补碘剂。利用“KIO3氧化法”制备KIO3包括以下两个反应: ① 11KIO3+6I2+3H2O=6KH(IO3)2+3Cl2↑+5KCl ② 2KH(IO3)2+KOH==2KIO3+H2O 下列说法正确的是
A.反应①表明氧化性:KH(IO3)2> KIO3 B.反应①中每转移4mol电子生成2.24L Cl2 C.向淀粉溶液中加入少量碘盐,溶液会变蓝 D.可用焰色反应实验证明碘盐中含有钾元素
11实验室用含有杂质(FeO、Fe2O3)的废CuO制备胆矾晶体,经历了下列过程(已知Fe3+在pH=5时已经沉淀完全)。其中分析错误的是
A.步骤②发生的主要反应为:2Fe2++H2O2+2H++2Fe3++2H2O B.步骤④为过滤,步骤⑤蒸发结晶
C.步骤②不能用氯水、硝酸等强氧化剂代替H2O2 D.步骤③用CuCO3代替CuO也可调节溶液的pH
12.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 选项 A 滴加KSCN溶液 B C 过的铝箔在酒精灯上加热 D
将稀盐酸滴入Na2SiO3溶液中 溶液中出现凝胶 酸性:HCl>H2SiO3 将铜粉加入1.0mol/L Fe2(SO4)3溶液中 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨无液态铝滴落 金属铝的熔点高 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 实验 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后有气体生成,溶液呈红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ 现象 结论
13.实验室处理含FeBr3废催化剂的溶液,可得到溴的苯溶液和无水FeCl3。下列做法能达到相应实验目的的是
A B C D 制取Cl2
二、非选择题
分离出溴的苯溶液 将分液后的水层蒸干获使Br—转化为Br2 得无水FeCl3 26.(15分)四氯化锡可用作媒染剂。利用如图所示装置可以制备四氯化锡(部分夹持装置略去)
有关信息如下表
回答下列问题:
(1)甲装置中仪器A的名称为 。
(2)用甲装置制氯气,MnO4
—
被还原为Mn2+,该反应的离子方程式
为 。
(3)将装置如图连接好,检查气密性,慢慢滴入浓盐酸,待观察到 (填现象)后,开始加热丁装置,锡熔化后适当增大氯气流量,继续加热丁装置,此时继续加热丁装置的目的是:
①促进氯气与锡反应; ②_______________________________。
(4)乙装置的作用 ,如果缺少乙装置,可能发生的副反应的化学方程式为____________________________________;己装置的作用是 (填序号) A. 防止空气中CO2气体进入戊装置 B. 除去未反应的氯气,防止污染空气 C. 防止水蒸气进入戊装置的试管中使产物水解 D.防止空气中O2进入戊装置的试管中使产物氧化
(5)反应中用去锡粒1.19g,反应后在戊装置的试管中收集到2.04g SnCl4,则SnCl4的产率为________。(保留2位有效数字)
27.(14分)从海水中提取溴的工业流程如图:
(1)步骤I中将卤水酸化,再通入Cl2,是为了防止Cl2与碱反应,写出Cl2与碱反应的离子方程式
(2)步骤I中已获得游离态的溴,步骤II又将之转变成化合态的溴,其目的是 (3)实验室保存液溴时,通常在盛液溴的试剂瓶中加少量的水,这与液溴的 性质有关(填写序号)。 A.氧化性
B.还原性
C.挥发性
D.密度比水大
(4)步骤II中将吹出的溴蒸汽用纯碱溶液吸收时还有CO2生成,写出吸收时发生反应的离子方程式:
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