模电课设实验报告

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 BI RBI LT H H H H H H H H H H H H H H x H L x x x x x x x x x x x x x x x L x 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 x x x x 0 0 0 0 x x x x H H H H H H H H H H H H H H L L H 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 1 1 1 1 1 1 1 4

3.2.3数码管显示模块

3.2.4蜂鸣器呼叫模块

利用555集成时基电路组成脉冲启动型单稳态电路，产生定长时间的震荡信号驱动蜂鸣器呼叫。

3.2.5 整体电路图

四、测试与调整

4.1系统调试方法：

此电路我们需要调试的东西不多，首先将各个模块连接到一起后,注意检查各个部分是否连接正确和连接端是否连接好。注意我们所需要的芯片参数是否正确，电解电容的极性是否连 接正确，在测试看看各管脚的电平是否符合我们理论上达到的值，同时观察各个集成器件的各个管脚的电平变化情况，以及数码显示器的显示是否正确.如有不正确的就将其逐个问题解决了再进行后面的调试，直到所有问题都解决了为止。

各模块连接好之后就可以对电路进行调试了。首先触发一个病人

信号，看是否产生声、光报警，并且即使松开按钮也能保持，数码管是否显示对应的病人编号；直到完成了此功能，进行下一向调试。下一步调试触发多个病人信号，同样看是否产生声、光报警，并且即使松开按钮也能保持，数码管是否显示最优先的病人编号；最后关闭响应键，看能否清零。如能完成此功能那么它是正确的。

4.2实验结果显示：

五、设计小结

5.1设计任务完成情况

通过为期一周的课程设计，完成了本次设计的技术指标。在刚开始由于对Multisim仿真软件使用不熟悉，导致电路元件找不到，电路模型画的凌乱的问题，进行电路设计时由于不清楚软件对74LS48的仿真不准确这一缺陷，在译码部分花费了很长的时间。明白这一缺陷之后顺利很多，但在仿真病房门口指示灯电路时，在测试其输出电压峰值上花费了很长时间。对于整体的仿真还是很成功的。最终，我们通过查阅资料，相互讨论，请教同学，解决了仿真过程中遇到的一系列问题，那个最终完成了病房呼叫系统的设计。

5.2收获与体会

设计中曾遇到过一个小问题，在设计的过程中曾因为对信号的如何处理才能保证所有呼叫信号及时的呼出和如何实现在医护人员已处理完毕当前呼叫的病人后系统对当前呼叫信号的清零以保证其它呼叫信号能够及时的被呼出这两个问题百思不得其解，后来查阅资料才找到

解决问题的方法。还有就是在设计之前对设计的理念认识不够清晰，使自己长时间没有能够拿出一个总的设计方案，通过查阅资料，和同组同学的相互交流才使我对本设计有了清晰地认识。另外在设计的过程同学们提出的好的建议使我意识到学习贵在交流，只有在交流中才能提升自己，才能丰富自己的知识；只有在交流中才能产生许多新的火花新的思想。设计的过程中让我更加深入的了解了数电知识，让我有一个能够综合运用数、模知识机会让我的动手能力，逻辑思维能力的到了相应的锻炼。也让我知道了做任何事情都应该以严谨的态度对待，否则一个小小的错误就可能导致整个设计的失败。这个设计让我有了能够综合运用所学知识的机会；让我的动手能力，逻辑思维能力得到了相应的锻炼。也让我对学习有了新的理解。同时让我了解到了本人所学专业与社会需要的联系。