S版语文四年级下册期中考试

2014年某某小学〔四〕年级〔下〕册小学（语文）期中评价试卷

（测查时间：90分钟 满分100分）

一、看拼音，写词语。（10分）

cán kuì yóu yù jù lí dàng yàng kuàng cáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yòu huò cán kù qī wǔ diān bǒ zhuàn qián

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音，在其下画“ —”。（2分）

吞没（méi mò） 攒动（zǎn cuán）

丢三落四（luò là） 闹嚷嚷（rāng rǎng） 三、把下面的成语补充完整。（2分）

别出（ ）（ ） 分（ ）别（ ） （ ）（ ）力尽 忧心（ ）（ ） （ ）（ ）直上 （ ）（ ）不断 安然（ ）（ ） （ ）心动（ ） 四、找出句中的反义词写在括号中。（2分）

1、梅花在寒冷的冬天开放了，让人心中涌起一阵温暖。 （ ）—（ 2、远处隐约传来琴声，但是听不清楚是什么曲子。 （ ）—（ 3、成功的人，遇事一定会果断地抓住任何机会，而不会犹豫不决。（ ）—（ 4、敏捷的老鹰迅速地冲下来抓住了行动迟缓的小鸡。 （ ）—（ 五、选兵选将，各就各位。（8分）

原委 原因

1、曲洪问明了事情的（ ）。

2、由于停电的（ ），我们今天不上班。

安慰 慰问

3、使馆工作人员知道了事情的经过，纷纷（ ）他。 4、公司的领导经常到基层来（ ）我们。

消耗 消费 消化 消失

5、船顺江而下，越走越远，最后（ ）在水天相接的地方。 6、这本书中讲的道理很深，如果不多看几遍，还真（ ）不了。

））））

7、人们的生活水平提高了，人们的（ ）水平也提高了。

8、冬眠是动物在漫长的、没有食物的季节减少体力（ ）的一种自然现象。 六、按要求写句子。（12分）

1、我们不能容忍伤害小动物的行为。（改为反问句）

2、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。（缩写） 3、杨梅树的叶子在风中抖动着。（改成拟人句） 4、我勤奋学习。我取得了好成绩。（用关联词合并成一句） 5、同学们在游泳时不能注意安全。（修改病句） 6、估计今天一定会下雨。（修改病句）

七、默写下列古诗。（4分）

1.留连戏蝶时时舞， 。 《江畔独步寻花》 2. ，桃花流水鳜鱼肥。 《渔歌子》 3.春城无处不飞花， 。 《寒食》 4. ，明月何时照我还。 《泊船瓜洲》 八、重新排列句序，将序号填在括号里。（6分）

（ ）夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边漂浮。 （ ）为了看日落，我登上了顶楼。

（ ）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。 （ ）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。 （ ）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多美呀！” （ ）夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，但显得更红艳了。 九、课外阅读。（14分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带 戴）在胸前。这扣花可真漂亮，一（棵棵 颗颗）晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊??”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了！”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看：咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊??”脸上现出焦急的(心情 神情)。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟??

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的（思绪 思考），我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、在文中括号里选择正确的词语，把错误的用“\\”划去。（2分） 2、给短文加个题目，写在前面的横线上。（1分） 3、把下面的词语准确地填写在文中的括号里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 4、联系上下文，解释词语。（2分）

大约： 迫不及待：

5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟??”（3分） （1）把省略号的意思补充出来： 。 （2）这里用省略号表达了“我” 。

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（4分）

十、习作表达。（30分）

写一篇想象作文。20年后的你是什么样子呢？20年后的学校、家乡呢？题目：20年后的××；要求：大胆想象，中心突出，内容丰富，叙述条理，字数400以上。