2019-2020学年北京市大兴区九年级(上)期末化学试卷

(1)红磷燃烧的化学反应方程式为______。

(2)待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的操作是：先打开K1、K3，一段时间后，再______。

(3)若某同学实验时，先将K1、K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹K3，观察到的现象是______。

23. 小丽同学发现自己的铜制镜框表面出现了绿色的“铜锈”，利用兴趣小组活动的时

间，小丽和几位同学对铜锈产生的条件进行探究。 【提出问题】铜生锈的条件是什么？

【查阅资料】铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。 【作出猜想】铜生锈的条件是铜与H2O、CO2接触。

【进行实验】将4小块铜片(长度和宽度相同)按如图装置所示放置一个月，结果如下： 编号 ① ② ③ ④ 实验 现象 铜片表面 有绿色物质 无明显现象 无明显现象 无明显现象 【得出结论】铜生锈的条件是与H2O、CO2接触。。 回答问题：

(1)铜绿由______种元素组成。

(2)小组同学作出“铜生锈的条件是铜与H2O、CO2接触”这一猜想，其理由是______。

(3)对比实验①③得到的结论是______。

(4)能说明铜生锈与H2O有关的实验是______。

(5)经过反思，小刚同学对所得结论提出疑议：与氧气接触也可能是铜生锈的条件之一。

小丽同学认为实验①、④对比即可说明铜生锈与氧气有关。请判断小丽的说法是否正确并说明理由______。

(6)通过实验证明，铜生锈的条件是铜与氧气、水、二氧化碳接触。由此，你对保存铜制品的建议是______。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 A、氮气占78%，故选项符合题意。 B、氧气占21%，故选项不符合题意。

C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意。 D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意。 故选：A。

根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．

本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数(口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”)是解答此类题的关健． 2.【答案】D

【解析】解：A、硅是非金属元素，A错误； B、碳是非金属元素，B错误； C、氯是非金属元素，C错误； D、钠是金属元素，D正确； 故选：D。

根据元素名称的偏旁部首判断元素种类，带“钅”字旁的为金属元素(除汞和金外)，不带“钅”字旁的为非金属元素。

明确元素种类的判断方法是解答本题关键。 3.【答案】A

【解析】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A正确； B、花生油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故B错； C、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故C错； D、奶粉与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故D错。 故选：A。

本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分 4.【答案】C

【解析】【分析】

本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答。 【解答】

因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核内质子数为9，故该原子的核电荷数为9。 故选：C。 5.【答案】A

【解析】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。

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B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。 故选：A。

A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。 6.【答案】B

【解析】解：A、H2表示：①氢气这种物质；②氢分子；③每个氢分子中含有两个氢原子，故A不符合；

B、2H表示2个氢原子，故B符合； C、2H2表示两个氢分子，故C不符合； D、H+表示氢离子，故D不符合。 故选：B。

元素符号、化学式前面放上了化学计量数，宏观意义已经失去，只表示微观意义． 化学用语就是化学语言，化学语言掌握的好坏，直接影响学习化学的质量，只有熟悉元素符号的书写和化学符号中不同位置的数字的意义，才能正确解答本题． 7.【答案】C

【解析】解：A、冷水浸泡属于物质的溶解，故错误； B、加热煎制属于加热，故错误；

C、箅渣取液将固体和液体分离，属于过滤操作，正确； D、灌装保存是液体转移，故错误； 故选：C。

过滤用于分离不溶性物质和液体的分离，据此解答。

本题考查物质的分离，侧重于对学生分析、实验能力的考查，习题设计联系生活实际，有利于激发学生兴趣，培养学生科学素养。 8.【答案】C

【解析】解：固体碘受热升华，是物理变化，碘分子本身没有变化。是碘受热时，碘分子运动速率加快，分子的间隔变大，固体的碘直接变化为气体的碘。 A、固体碘受热升华，碘分子质量没有变化。故A说法不正确； B、固体碘受热升华，碘分子体积没有变化。故说法不正确； C、固体碘受热升华，碘分子间的间隔变大。故说法正确； D、固体碘受热升华，碘分子运动速率加快。故D说法不正确。 故选：C。

根据分子的性质和特征进行分析：分子很小，分子是运动的，分子间有间隔，在物理变化中分子本身没有变化．

了解分子的性质，会用分子的知识来解释一些宏观的现象． 9.【答案】D

【解析】解：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点。 故选：D。

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燃烧的条件是：(1)物质具有可燃性．(2)可燃物与氧气接触．(3)温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．

本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此题． 10.【答案】A

【解析】解：水是由大量的水分子构成的，一个水分子中氢原子所占的质量分数与一杯水中氢元素所占的质量分数是相等的，故A正确，BCD错误。 故选：A。

根据水的构成和水分子的构成分析判断。

本题较为简单，了解水的构成和水分子的构成即可分析判断。 11.【答案】B

【解析】解：A、40℃时，乙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=40g：100g=2：5，正确但不符合题意，故选项错误；

B、将20℃甲的饱和溶液升温至40℃，溶质质量不变，增加错误，错误符合题意，故选项正确；

C、甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大的，正确但不符合题意，故选项错误；

D、10℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度正确，正确但不符合题意，故选项错误； 故选：B。

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；A、有关的计算要正确； B、将20℃甲的饱和溶液升温至40℃，溶质质量增加错误； C、溶解度的变化趋势； D、溶解度的比较。

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。

12.【答案】AD

【解析】解：A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，因此不是稀硫酸，错误符合题意，故选项正确；

B、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，正确但不符合题意，故选项错误；

C、二氧化碳密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误； D、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了，伸入瓶中不正确，错误符合题意，故选项正确； 故选：AD。

实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的；

碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热； 二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；

二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。 本考点主要考查了二氧化碳的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了二氧化碳的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。

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