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【公开课教案】人教版体育与健康全一册-7.3 足球假动作—左晃右拨-教案

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  • 2025/6/17 7:43:42

4.宣布下课。 心率曲线图预 计 心 率 曲 线 200180160140120100806040200-5预计练预计练习密度:70% 习密度 051015202530354045 课 后 小 结

足球完整的左晃右拨技术动作应该是在运球的过程当中来完成,想完成左晃右拨的技术动作,首先学生应能够控制住球,还应该会熟练的运球。这些是完成左晃右拨动作的前提。由于学生足球基本技术基础较差,在运球接左晃右拨的技术环节完成的不太好,整体比较乱,对球控制不住,在平时上课时应加强学生运球和控制球的练习。 专家点评:

这节课的内容安排连贯、合理。学生在学习技术动作过程中循序渐进,课的练习密度和强度符合现阶段高密度、高强度的要求,在学生学会技术动作的同时,身体素质也得到了进一步提高。学生学习体育知识、技能最终目的是为身体服务。通过体育课让学生了解自己的身体结构、身体功能,指导他今后更加合理的安排体育锻炼,培养终身体育的意

识,增加锻炼身体的手段,提高体育素养。

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4.宣布下课。 心率曲线图预 计 心 率 曲 线 200180160140120100806040200-5预计练预计练习密度:70% 习密度 051015202530354045 课 后 小 结 足球完整的左晃右拨技术动作应该是在运球的过程当中来完成,想完成左晃右拨的技术动作,首先学生应能够控制住球,还应该会熟练的运球。这些是完成左晃右拨动作的前提。由于学生足球基本技术基础较差,在运球接左晃右拨的技术环节完成的不太好,整体比较乱,对球控制不住,在平时上课时应加强学生运球和控制球的练习。 专家点评: 这节课的内容安排连贯、合理。学生在学习技术动作过程中循序渐进,课的练习密度和强度符合现阶段高密度、高强度的要求,在学生学会技术动作的同时,身体素质也得到了进一步提高。学生学习体育知识、技能最终目的是为身体服务。通过体育课让学生了解自己的身体结构、身体功能,

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