人教高中地理必修1《第三章 地球上的水 章节复习与测试》_33

答案：

补充知识：水量平衡原理

水量平衡方程：w入=w出±△u

w入为收入水量，w出为水量；△u为蓄水量。

案例探究1：

（1）下渗、地下径流、地表径流。

收入 降水 补给方式 地表径流（流入） 支出 蒸发 下渗 地表径流（流出） 地下径流 （2）高山冰雪融水丰富，山前地表径流丰富；山前冲积物多为砾石、沙砾、沙等物质，疏松、孔隙大，易于地表水下渗；引渗渠道有效利用地下水，减少明渠蒸发有利于储水；减少风沙活动对水库的影响，水质好；取水井与输水管形成水位差，可自流。

（3）地表水库表面积大，水面蒸发强烈，库容水不断通过坝底渗入地下水，导致地下水水位抬升，盐水随毛细作用透过土壤空隙向地面汇集，水分蒸发，盐留地表，周边土地产生盐碱化。

（4）增加下渗效率；利用良好的储水结构；及时回水提高水资源利用。

案例探究2

（1）岛屿面积小且地势平坦，缺乏汇水区域（2分）；纬度低，气温高，蒸发大；（2分）；石灰质岩石不利于储水，下渗多（2分）。

（2）由于南沙地处热带，太阳高度角大，太阳光照强烈，气温高．因而泥土水分蒸发旺盛（2分），土壤容易硬化、 板结（2分）；水泥板不利下渗，土壤矿物质和盐分难以流失，因而泥土容易盐渍化（2分），不利蔬菜生长。

（18·全国Ⅰ）

（1）地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）。

（2）降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。

（3）变化：水中含盐量逐渐增加。

原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。

（4）同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤泥；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。

不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。