实习总结

2013实习总结

2013年7月15至8月9号，为期一个月的实习，我被分配在浙江省疾病预防控制中心（ZJCDC）的毒理实验室。这是一个与动物培养息息相关的实验室，在这里，我，第一次见识到了从业人员的生活，尝试到了作为一个上班族的乐趣与辛苦，明白了作为一个药学专业的学生，要学的还有很多。

（一）、实习目的

实习是大学学习中很重要的实践环节。实习作为每一个大学生的必修课，不仅让我们学到很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。 从实习中锻炼动手能力，了解自己的优点与劣势，使大三的学习更有目的性。同时，通过对制度规范与实验室生物安全管理规定的强调，增强自我责任意识，清晰工作态度与意识。

（二）、实习内容 一个月的实习中，我观察了大鼠小鼠的培养与解剖，参与了大鼠繁殖实验与小鼠增强免疫力功能实验。

1.大鼠小鼠培养

在大鼠繁殖实验的，药品通过饲料进入大鼠体内，因此在给大鼠换饲料时，要严格注意饲料种类与用量，保持纪录。在小鼠增强免疫力实验中，不同的药品通过灌胃进入小鼠体内，因此我学习了小鼠的抓法：小鼠的抓取固定方法：先用右手抓住鼠尾并提起．置于鼠盒的笼盖或实验台上向后拉，在其向前爬时．用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤，将鼠体置于左 掌心，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿。也可用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指、食指和中指按住其耳后颈部皮肤亦可。以及药物的配置。同时要为实验动物提供适宜的条件，这不仅是动物福利的体现，也可以提高动物的生存率，是实验更好的进行。 2.大鼠小鼠处死与解剖

在整个实验中我观察了三次大鼠的处死与大体解剖，以及三次小鼠的处死与解剖。实践了大鼠脾脏、肝脏、卵巢、输卵管连子宫颈和肾脏的取出。这是我第一次解剖大鼠。同时，我也实践了小鼠的脱颈椎处死：右手抓住小鼠尾根部，左手拇指和食指用力按住鼠头、右手用力向后拉，使颈椎脱位。即可处死。

3.大鼠繁殖实验

我到ZJCDC时繁殖实验已经进行了一半，繁殖实验的目的，就是通过多代大鼠的药物摄入，经内脏的毒理实验，查看药物对内脏的作用。

4.小鼠增强免疫力功能实验

增强免疫力实验的后期实验室操作十分复杂。包括：

（1） ConA诱导的小鼠脾淋巴细胞转化实验（MTT法）

（2） 血清溶血素的测定（血凝法) （3）小鼠碳廓清实验

（4） NK细胞活性测定（乳酸脱氢酶测定法)

同时我观察了小鼠采眼球取血：先将鼠倒持，压迫颈部，使眼球突出充血，用眼科镊迅速挟取眼球，眼眶内很快流出血液，用玻璃器皿收集血液，也可用毛细管或塑料管沿眼角插入眼底静脉丛，血可自然从毛细管中流出，此法可多次采血。

（三）实习单位简介

浙江省疾病预防控制中心是直属于浙江省卫生厅的卫生事业单位（监督管理类），承担政府公共卫生技术管理职能。对外挂牌浙江省卫生检验监测中心、浙江省中毒控制中心和浙江省预防医学研究中心。中心是浙江省委、省政府授牌的省级文明单位。中心内设32个科（所、室），其中职能科室11个，业务科室21个。 目前，中心建有2套独立的BSL-3实验室，23个BSL-2实验室和6套标准的PCR实验室。于2002年通过国家实验室认可，2004年通过国家级计量认证，现维持认可项目916项，具备利用1470个标准对外出具检测结果的能力；先后获得卫生部或省级卫生行政部门认定的健康相关产品卫生行政许可检验机构、建设项目职业病危害评价、职业卫生技术服务、化学品毒性鉴定、公共场所集中空调通风系统卫生学评价机构技术评估和卫生部化妆品卫生行政许可检验机构等资质。

（四）、个人小结

在我看来，实习之所以在大学学习过程中占有很重的分量，是因为它为我们模拟了从大学到社会的转变，这个转变包括个人角色的转变、责任的转变、环境的转变以及任务的转变。 转变对任何人来说都是不容易接受的，但是实习帮助我们清晰地认识在这些转变中我们需要了解什么，积累什么，克服什么。从而使我们适应这种转变。同时，实习培养了我们对于依法行事、规范操作以及自我保护的意识，提前培养这些意识使我们真正身处社会时能占据更加有利的位置。

实习比在学校中学习难度要简单，工作性质比较单一，但是工作量比较大，日复一日的为动物换窝、更新饲料、一成不变的实验过程，时间久了可能觉得枯燥，但是由于实验药物及条件等的不同，也需要老师们不断尝试和摸索。实习期间，我对实习单位和动物实验毒理分析有了一个较完整的了解，拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的相关经验，为以后工作也打下了一定的基础。

通过这一阶段的实习，我认为在重视理论课的学习同时，更要加强对实际动手操作能力的培养，我打算在大三期间参加大学生科研，多多参与学校组织的各种竞赛，以及一些资格考试，锻炼自我，提升自我价值。