五年、人文与社会教案

第一小学人文与社会学科导学案

课题 防洪胜利纪念塔 课时 第1 课执教新授 课时 型 教师 李璐 时间 学习目标 学习重点 学习准备 1.了解防洪胜利纪念塔建塔意义，认识防洪胜利纪念塔的组成部分及象征意义 2.培养学生观察思考的能力；收集处理信息的能力；合作探究的能力。 3.激发学生热爱家乡，建设家乡的情感。 了解防洪胜利纪念塔建塔意义 学习 难点 认识防洪胜利纪念塔组成部分及象征意义 收集资料 学 习 过 程 预 设 备注 导入 同学们，你们一定不会忘记，小时候爸爸妈妈经常在休息日时带我们（出示投影）春天风筝满天飞；夏天我们在广场喂鸽子，新知 去松花江边。吃冰激淋；秋天轮滑锻炼身体；冬天冰雕艺术吸引外来游客。一年四揭示季乐趣无穷。就在堤坝上有个防洪胜利纪念塔，它是哈尔滨这座美丽神奇城市的标志性建筑物。 课题 探索新知 分析归纳 联系新知同学们把在防洪胜利纪念塔留影拿到了我们的课堂来，谁愿意到前面与大家共同分享快乐难忘时刻？ 生1：这是妈妈在周日时候带我去江边玩，在纪念塔下拍摄的照片。那天天气特别热，去江边玩的人特别多。 师：当时玩的一定很开心吧！ 生2：这是爸爸在我给鸽子喂食时拍的照片。那些鸽子特别好玩，不怕人，吃食的时候很可爱。 师：鸽子是和平的象征，我们要保护它，爱惜它，善待鸽子。 生3：这是我们在音乐喷泉下的合影。 师：老师这里也有个同样的合影。我们几个要好的同学带着家长给买的好吃的在江院玩一天，使我们增进了友谊，加强了团结。

拓展 思维 总结归纳全课提升 五、布置作业 课外阅读 四、拓展延伸 学习这节课你们有什么收获？ 实践操作 深化思维 防洪胜利纪念塔 板 书 设 计 教 学 反 思

第一小学人文与社会学科导学案

课题 学习目标 学习重点 学习准备 第1 课执教新授 课时 型 教师 了解扎龙自然保护区的生态系统 1.鹤舞扎龙 课时 李璐 时间 了解芦苇湿地 学习 难点 生态环境破坏 收集资料 学 习 过 程 预 设 备注 导入 新知 1、播放课件 揭示课题 探索新知 分析归纳 联系 自学探究 自学提示； 1.世界森林分布 2.阅读知识窗 自学保护自然资源的办法 一．创设情境导入 2、导言：这节课学习第3课 3、板题

新知拓展 思维 总结归纳全课提升 实践操作 深化思维 板 书 设 计 教 学 反 思 1.鹤舞扎龙 五、布置作业 课外阅读 四、拓展延伸 学习这节课你们有什么收获？