第1章市场营销概论（崔译文）讲课11 - 图文

赶快也来试试！还等什么？自学市场营销的宏微观环境部分（P32-42）请学生上台讲课41崔译文自学：市场营销的宏观环境和微观环境1、主题：自学市场营销的宏微观环境部分（P32-42），请学生上台讲课2、目标：训练自学能力、资料搜集整合能力、演讲表达能力、PPT制作能力、团队合作能力3、时间：第五周（9月28日/9月30日）市场营销学课堂4、内容:请每个组派1-2位同学上讲台演讲，每位同学负责一部分内容，具体如下（1）人口环境（2）经济环境（3）政治法律环境（4）自然生态环境（5）科学技术环境（6）社会文化环境（7）市场营销微观环境（P32-42）5、要求：（1）负责相关演讲内容的同学除了自学课本以外还需上网搜集资料，并要结合案例讲解。（2）每组安排1-2位同学上台演讲，至少1位。本组其他同学需要帮助演讲同学搜集资料。（3）1-6部分同学发言时间10分钟，第7部分同学发言时间15分钟。6、奖励：（1）个人奖：上台演讲的同学，每人平时成绩加3-8分，根据具体演讲质量评分。每班评出一位讲的最好的同学，平时成绩加10分。（2）团体奖：评出3组讲得好的团队，对该3组中未上台演讲但帮助搜集资料的同学，平时成绩加2分。具体名单由演讲同学提交。演讲当天未到课的同学取消加分资格。42（以上加分奖励由学习委员负责记录，并在演讲结束后一周提交）崔译文自学：市场营销的宏观环境和微观环境（P21)营销环境是指在企业内部与外部对企业营销活动有影响而又不可控的各种因素的总称。营销环境分析是企业制定营销战略与策略的前提。经自然供应商济政法顾客竞争者企业公营销中间商众科技文化人口43崔译文作业：分小组讨论演讲（市营1班适用）假如你在学校的食街开了一家快餐店，你将如何实践你的“营销观念？”每组500字左右方案,制作PPT，派代表（1-N人）发言10分钟，师生共同评估各个方案。44崔译文作业：分小组讨论演讲（市营1班适用）1、主题：分组讨论学校开快餐店计划2、目标：训练知识运用能力、实地调研能力、团队合作能力、创新能力、演讲表达能力、PPT制作能力3、时间：第三周（9月19日）调研；第五周（9月30日）演讲4、提示：先说明你的营销观念，再谈实践方法。大家可以根据本章所学习的营销观念、对市场的理解，以及营销管理的程序来考虑计划。5、要求：（1）由各组组织组织讨论，先讨论制定调研的方向，再实地到学校食街调研（1节课）；课后制定开店计划；第五周课堂展示（2）每组派代表（1—N）人上台演讲，时间10分钟。6、评分：（1）个人得分：作为平时作业8分；小组得分由老师打分，个人具体得分根据平辈评分法由组长评分。讨论调研及课堂演讲当天未到场的同学作业成绩为0分。（2）个人奖：上台演讲的同学平时成绩加3—5分。（以上作业成绩加分奖励由学习委员负责记录，并在演讲结束后一周提交）45崔译文