江苏省常熟市2018-2019学年七年级语文上学期期中质量监测卷(精选)

②在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的。

③画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，线的黑一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起;几乎常常就断，又常常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便囊括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下引起的涟漪。

④有书这么说树木，四季之记载也。日月交替一年，树就长出一圈。生命从一点起， 沿一圈线的路回旋运动，无数个圈完成了生命的结束，留下的便是有用之材。

⑤我很佩服这种解释，于是也就有兴趣研究起这条运动的线了。我细细看看，用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作，所得的结果使我吃惊这生命的线，当它沿着它的方向进行的时候，它是这么的不可自由!日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝，顺利时它进行得是那么豁达奔放，困难时进取又是如此艰辛，它从地下长出，第一是挣脱本身壳的桎梏，第二是冲破地层的束缚，再就是在空间努力，空间充满着看不见摸不着的空气，原是这么坚实严密，树木的生长，必须靠着自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊!

⑥我为它们做着记载哪一年是风调雨顺?哪一年是旱涝交迫?我算出这是一棵三百年的

老树。三百年，这老树在风雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢着美好年景，加紧自己的节奏，遇着恶劣的岁月，小心冀冀的，一边走着，一边蓄积着力量，这是多么可怜的生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命!

⑦我离开了桌面，看见室外的一切。室外是刚刚雨后天晴，天上是一片云彩，地上是一层积水，风在刮着，奇异的现象就发生了，那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那积水也是一圈圈的涟漪。英非这天这地也是统一的整体，它们将两个截面上下显示着，表明自己的历史和内容吗?我真是有些惶恐万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路.那我呢?

⑧重新走近桌面，对着那木的年轮，开始顺者一条边圈往里追溯，这似乎足一种高级数学，常常陷入莫测，犹如一个儿童在做进迷宫的游戏，整整一个下午，才好容易回到了那桌面中的，也是那圈中之圈的那个黑点。啊，那是树的童年。哪是我的童年?树是从那一点出发，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年，这路线也是这么一圈圈走过的吗?我想起了我的每一年。 ⑨这些简直是惊人的发现! ．．．．．

⑩从那以后，每每当我为胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就冷静了;每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达，成熟，坚强起，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成着一个我。

?我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。 (有删改) ．．

15.作者以桌面为线索展开了诸多的思考和丰富的联想，并获得了惊人的发现。请分点概括

第⑨段“这些简直是惊人的发现”一句中“惊人的发现”有哪些。(3分)

16.第③段中画线句恰当地采用了比喻的修辞，请结合上下文分析画线句的表达效果。(3分) “像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下引起的涟漪。” 17.结合第⑥段内容，说说作者对那棵三百年的老树有着怎样丰富而复杂的感情。(4分) 18.第?段中写道“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”结合全文内容，概述 作者“感激”的原因。(3分)

第三部分(60分)

19.作文。(60分)

清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝;或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。 请以“这一天过得真 ”为题，从“快”与“慢”中任选其一，填在标题横线处，使标题完整，写一篇作文。

要求①除诗歌、剧本以外文体不限; ②不少于600字;

③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。