15届 高一生物科目试题卷

25．从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

A．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．生长素能促进胚轴切段生长 26.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

生长1cm所需时间 生长素浓度

乙 甲

A．a B．b C．c D．d 下列有关植物激素的叙述，正确的是 27.

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．在太空失重状态下吲哚乙酸能进行极性运输，但是根失去了向地生长的特性 C．可利用适宜浓度的脱落酸促进细胞伸长，使植物增高

D．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同

28.某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项

①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应 ②加水是作为实验对照

③生长素能促进果实发育可能与它能调运养分有关 ④放射性糖分布不均是受单侧光影响

A．全错 B．一项 C．两项 D．三项

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29.下列不能解除植物顶端优势的措施是 A．去掉顶芽

B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

30.与植物激素有关的一组是

①生产无籽番茄 ②叶子变黄 ③果实脱落 ④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥矿质元素吸收 A．①④⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①⑤⑥

第Ⅱ卷 （非选择题，共40分）

二、非选择题：本题共4小题，除特殊说明每空1分，共40分。 31．（13分）根据下图，回答问题：

① ②

⑨ ⑧ ⑦

⑥

③

④

⑤

（1）图中所画人体反射弧由①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中①结构的名称是___________；能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是［ ］___________。 （2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为__________，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导；在反射弧中兴奋的传导是______（单 / 双）向传导的。

（3）上图中能构成内环境的是__________（填序号）；⑦与⑥相比，成分中明显减少的物质是___________；C细胞直接生活的内环境是________（填序号）。

（4）图中①接受刺激后，最终引起细胞⑤收缩，这一生理活动被称为________ ，完成这一生理活动的相关结构叫________。

（5）神经兴奋在神经细胞②上传播速度较在突触处__。由突触实现的信号转变是 ___________ 。 （6）兴奋只能由②传到④，而不能由④传到②的原因是：____________________________。 32．（7分）关于生命活动的调节，不同的生物调节机制是不同的。请回答下列问题。 （1）人的体温是相对恒定的，这对细胞顺利完成各项生命活动非常重要。

①在寒冷环境中，动物的代谢速度加大的原因是寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，产生兴奋并传入 的体温调节中枢，通过相关机制引起甲状腺激素分泌增加，代谢活动加快，增加产热。这种调节方式称为___________调节。

②用E1代表产热量，E2代表散热量。在寒冷的环境中健康人的El E2；（填>、=或<）某人由于感冒而持续一天高烧39℃，在这一天内，E1 E2。（填>、=或<）

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（2）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象

解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧； 观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

生物小组为探究植物向光性机理，设计了如上图所示实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析，可得出相应推论。（请标注A、B、C、D四者的关系）如果 ，则支持观点一；如果 ，则支持观点二；如果 ，则支持观点三。

33、（10分）右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的______和丁分泌的 _________增加，使血糖浓度升高。

（3）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。 _______ _______ _______ _______ （2分）。这种反射属于 反射（填条件/非条件）。

（5）甲状腺能参与体温调节，是因为 （2分）。

34．（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下左图是表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，下右图表示人体特异性免疫的过程。请据图回答：

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（4）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。请简单写出这一反射活动的反射弧：

（1）由题干及上左图可知，神经系统可通过突触前膜_______直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是 __________________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞是通过__________________途径实现的。

（3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为___________________________。

（4）上右图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：

图中Ⅰ表示________。②过程表示吞噬细胞对抗原进行________并传递给T细胞，③过程表示________________。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是________。已免疫的机体，再次遭遇同种病毒侵入时，其免疫过程主要是________(填图中数字)。

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